ΓΓ ΑΚΕΛ: Η στελέχωση κρίσιμης σημασίας για εύρυθμη λειτουργία σχολείων

17:39 5/9/2024 - Πηγή: Sigma Live

Η στελέχωση είναι κρίσιμης σημασίας για την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και για την έγκαιρη και ομαλή λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλά και των ίδιων των σχολείων, είπε, σε δηλώσεις του, ο Γενικός Γραμματέας του ΑΚΕΛ, Στέφανος Στεφάνου.

Ο κ. Στεφάνου είχε σήμερα Πέμπτη, στα Γραφεία του ΑΚΕΛ, συνάντηση με την ηγεσία της Οργάνωσης Ελλήνων Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης

Κύπρου (ΟΕΛΜΕΚ).

Σε δηλώσεις του μετά το πέρας της συνάντησης, ο ΓΓ του ΑΚΕΛ είπε ότι «έπειτα από δική μας πρόσκληση είχαμε μια ομολογουμένως πολύ δημιουργική και θετική συνάντηση, συζητώντας τα γενικότερα και τα ειδικότερα ζητήματα που αφορούν στην εκπαίδευση, ενόψει και της έναρξης και της νέας σχολικής χρονιάς».

«Θα πρέπει να πω ότι τόσο με την ΟΕΛΜΕΚ όσο και με τις άλλες εκπαιδευτικές οργανώσεις , έχουμε μια συνεχή και αμφίδρομη σχέση και συνεργασία», πρόσθεσε.

Όπως είπε ο κ. Στεφάνου, «είμαστε από αυτούς που πιστεύουμε πάρα πολύ ότι η έγκαιρη επίλυση των όποιων προβλημάτων αλλά και η αντιμετώπιση των όποιων προκλήσεων υπάρχουν μπροστά σε ένα καίριο τομέα του κράτους όπως είναι η παιδεία και η εκπαίδευση, επιβάλλουν τη συνεχή συνεργασία, τον διάλογο μεταξύ των πρωταγωνιστών, έτσι ώστε να αντιμετωπίζουμε προς όφελος των παιδιών μας τα ζητήματα που αφορούν στην παιδεία".

Ανέφερε πως χαίρεται "που και σήμερα έχω διαπιστώσει ότι σε βασικά ζητήματα αλλά και σε ειδικότερα ζητήματα έχουμε μια σύγκλιση απόψεων με την ΟΕΛΜΕΚ και αυτό είναι πάρα πολύ θετικό γιατί μας δίνει τη δυνατότητα και εμάς ως κόμμα, ιδιαίτερα εντός της Βουλής και στην Επιτροπή Παιδείας να συζητούμε τεκμηριωμένα και έχοντας την πλήρη εικόνα για τα διάφορα ζητήματα για να παίρνουμε τις καλύτερες δυνατές αποφάσεις, πάντοτε προς όφελος της παιδείας μας και των παιδιών μας».

Σημείωσε ότι δύο-τρία ζητήματα τα έχουν συζητήσει πιο εξειδικευμένα.

«Πρώτα απ΄ όλα είναι το θέμα της στελέχωσης των εκπαιδευτικών μονάδων. Αντιλαμβάνεστε ότι η στελέχωση είναι κρίσιμης σημασίας για την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και για την έγκαιρη και ομαλή λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλά και των ίδιων των σχολείων. Εδώ είναι κοινή διαπίστωση και ημών και της ΟΕΛΜΕΚ ότι υπάρχουν αρκετά ζητήματα σε ότι αφορά στην επάρκεια της στελέχωσης», πρόσθεσε.

Όπως είπε ο κ. Στεφάνου, στο θέμα της στελέχωσης "δεν είναι ακριβώς έτσι θετικά όπως τα παρουσιάζει το Υπουργείο Παιδείας".

«Υπάρχουν προβλήματα, που κυρίως προέρχονται από την αργοπορία στην λήψη πολιτικών αποφάσεων", ανέφερε. Αυτές οι αποφάσεις, είπε, έχουν να κάνουν και με το εκπαιδευτικό δυναμικό αορίστου χρόνου, με τις αποσπάσεις, με τις προαγωγές που επηρεάζουν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο τη στελέχωση των σχολικών μονάδων». 

Ο κ. Στεφάνου είπε, παράλληλα, ότι από ότι έχουν πληροφορηθεί θα υπάρξει ανακοίνωση μεταθέσεων.

«Όταν ξεκινά η εκπαιδευτική χρονιά, η σχολική χρονιά και ακόμα έχουμε μεταθέσεις, προαγωγές, αποσπάσεις, όλα αυτά αντιλαμβάνεστε ότι δίνουν την εικόνα σχετικά με το θέμα της στελέχωσης. Πρέπει να γίνει δουλειά, πρέπει να γίνεται πιο γρήγορα, πιο έγκαιρα για να λύνονται και τα ζητήματα στην ώρα τους», πρόσθεσε.  

Ο κ. Στεφάνου είπε, επίσης, ότι υπάρχουν τα θέματα που έχουν να κάνουν με τις υποδομές.

Αναφερόμενος στο θέμα των κλιματιστικών είπε πως "χρειάζεται να κατατεθούν συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα και να μην αρκείται το αρμόδιο Υπουργείο και γενικότερα η Κυβέρνηση να λέει ότι έχει ένα τριετές πλάνο. Για να έχεις ένα τριετές πλάνο για να εξοπλίσεις, να εφοδιάσεις όλα τα σχολεία με τα κλιματιστικά, χρειάζεται πρώτα απ΄όλα να βάζ εις τους αντίστοιχους προϋπολογισμούς στον ετήσιο προϋπολογισμό", ανέφερε.

"Φέτος δεν έχει στον προϋπολογισμό συγκεκριμένο κονδύλι. Λέχθηκε ότι τα απαραίτητα κονδύλια θα εξευρεθούν από εξοικονομήσεις. Αυτό να μου επιτρέψετε να πω ότι δεν είναι ορθολογικό και τελικά λειτουργεί και ως ανασταλτικός παράγοντας για να προχωρήσει η Κυβέρνηση στη βάση ενός συγκεκριμένο σχεδιασμού το συντομότερο δυνατό να μπορέσουμε να έχουμε κλιματιστικά σε όλα τα σχολεία», σημείωσε.

Ο κ. Στεφάνου είπε, ακόμα, ότι κατά τη συνάντηση τους απασχόλησε και το θέμα του συστήματος διορισμού.

«Είναι γνωστό ότι βρισκόμαστε ουσιαστικά σε μια μεταβατική περίοδο, η οποία ολοκληρώνεται το 2027. Είναι φανερό ότι στο σύστημα θα πρέπει να γίνουν βελτιώσεις και αυτές οι βελτιώσεις πρέπει να γίνουν τώρα, γιατί αν περιμένουμε μέχρι την ολοκλήρωση της μεταβατικής διαδικασίας το 2027, τότε θα βρεθούμε ενώπιον νέων προβλημάτων που ήδη τα εντοπίζουμε και που έχουν να κάνουν και με τη δυνατότητα για επαρκή στελέχωση συγκεκριμένων κλάδων στην εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και για την αξιοποίηση εκπαιδευτικής εμπειρίας που υπάρχει, και την ίδια ώρα διασφαλίζοντας και την εργασία εκπαιδευτικών, οι οποίοι μπορεί να μείνουν αιωρούμενοι αν περιμένουμε να κάνουμε τις απαραίτητες αλλαγές μετά την ολοκλήρωση της μεταβατικής διαδικασίας», πρόσθεσε.

Ανέφερε, επιπρόσθετα, ότι υπάρχουν και μια σειρά από άλλα ζητήματα, τα οποία συζήτησαν κατά τη συνάντηση και πως συμφώνησαν να συνεχίσουν τον διάλογο και τη συνεργασία στο διηνεκές.

«Πάντοτε θα πρέπει να έχουμε την ετοιμότητα έγκαιρα να λαμβάνουμε και τις απαραίτητες αποφάσεις», σημείωσε. 

Τις επόμενες μέρες θα συνεχίσουν να γίνονται διορισμοί

------------------------

Ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, Δημήτρης Ταλιαδώρος, σε δηλώσεις του είπε ότι διαχρονικά έχουν μια καλή συνεργασία ως συνδικαλιστική οργάνωση με το ΑΚΕΛ και ότι είχαν μια παραγωγική, δημιουργική συνάντηση πέραν της μίας ώρας.

«Το ΑΚΕΛ έχει πράγματι ένα καλά οργανωμένο γραφείο εκπαιδευτικής πολιτικής για θέματα της εκπαίδευσης και εδώ σε πάρα πολλά θέματα έχουμε ενημερώσει τον Γενικό Γραμματέα και σε αρκετά σημεία έχουμε συμφωνήσει. Έχουμε ενημερώσει τον ΓΓ του ΑΚΕΛ ότι αυτό που λέει το Υπουργείο Παιδείας ότι τα σχολεία είναι στελεχωμένα κατά 100% δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα. Τις επόμενες μέρες θα συνεχίσουν να γίνονται διορισμοί. Θα γίνονται διορισμοί εκπαιδευτικών, θα γίνονται μεταθέσεις. Νομίζω δεν είναι προς τη σωστή κατεύθυνση να κρύβουμε από τον λαό την αλήθεια», συμπλήρωσε.

Η παιδεία, συνέχισε ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, είναι ένα πολύ σημαντικό πράγμα, που δεν πρέπει να είναι αντικείμενο διαχείρισης επικοινωνιακής.

«Επί της ουσίας των ζητημάτων, μιλήσαμε για τα προβλήματα της στελέχωσης, για το γεγονός ότι ο τεράστιος αριθμός των συμβασιούχων φέτος ανήλθε στον αριθμό των χιλίων τριακοσίων, είναι τεράστιος αριθμός και ακριβώς, περίπου είναι το 18% του εκπαιδευτικού προσωπικού και θα πρέπει για τα επόμενα 2 χρόνια να κατέβει στο 7%", ανέφερε.

"Άρα, χρειάζεται σίγουρα η έγκριση μόνιμων θέσεων, οι οποίες ήδη καλύπτονται από τον προϋπολογισμό ως συμβάσεις. Είναι ανάγκες που χρειάζεται το εκπαιδευτικό μας σύστημα. Σωστά μιλήσαμε για το θέμα του νέου συστήματος διορισμών. Το 2027 καταργείται το παλαιό σύστημα με τον κατάλογο των διοριστέων και συμφωνήσαμε με τον ΓΓ ότι ακριβώς ενόψει αυτού του γεγονότος, σήμερα, αύριο, μεθαύριο, θα πρέπει να ληφθούν αποφάσεις που βελτιώνουν αυτό το σύστημα και θα διασφαλίζουν το ότι θα συνεχίσει να δίνει με αριθμητική επάρκεια εκπαιδευτικούς τους οποίους χρειάζεται το εκπαιδευτικό μας σύστημα», συμπλήρωσε.

Ο κ. Ταλιαδώρος είπε, επίσης, ότι κατά τη συνάντηση μίλησαν για την ανάγκη μεταρρύθμισης του συστήματος αξιολόγησης.

«Συμπληρώνει περίπου 50 χρόνια και είναι καιρός να αλλάξει και ζητήσαμε τη στήριξη του ΑΚΕΛ και είμαι βέβαιος ότι θα την έχουμε, να βελτιωθεί η διαδικασία εποπτείας και ελέγχου του ΥΠΑΝ επί των ιδιωτικών σχολείων. Δυστυχώς, είναι ένα κεφάλαιο με το οποίο το Υπουργείο δεν ασχολείται ουσιαστικά", ανέφερε.

"Έχει ένα Γραφείο το οποίο ουσιαστικά υπολειτουργεί, καλύτερα θα έλεγα δεν λειτουργεί πραγματικά. Ούτε έλεγχος ασκείται και υπάρχει μια αυθαιρεσία. Θα παρακαλούσαμε ακριβώς εδώ το ΑΚΕΛ με τον καθοριστικό ρόλο που παίζει στην Επιτροπή Παιδείας να διαδραματίσει ένα ρόλο στον έλεγχο των ιδιωτικών σχολείων, αλλά ταυτόχρονα και στην ισότιμη διαδικασία εισδοχής των παιδιών μας στα δημόσια πανεπιστήμια της Κύπρου», πρόσθεσε.

Δεν γίνεται, είπε ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, να υπάρχουν διάφοροι δρόμοι εισόδου.

«Αναγνωρίζουμε κάποιες ιδιαιτερότητες και ως Κυπριακή Δημοκρατία, και θέματα που οφείλουμε από σεβασμό και σε άλλες ομάδες της κοινωνίας μας, θρησκευτικές παραδείγματος χάριν, αλλά να μπαίνουν κάποιοι με ξένα πιστοποιητικά, με ξένες εξετάσεις, είναι κάτι που δεν τιμά το κυπριακό πανεπιστήμιο και πρέπει εδώ η πολιτική να αναθεωρηθεί. Υπάρχουν οι παγκύπριες εξετάσεις, που η νομοθεσία καθορίζει ως την μόνη οδό εισόδου των Κυπρίων πολιτών στο Πανεπιστήμιο της Κύπρου και πρέπει να γίνει σεβαστή επιτέλους από το Πανεπιστήμιο Κύπρου», σημείωσε.