Αυξημένος αριθμός παραπόνων στην Επίτροπο Δικαιωμάτων του Παιδιού για ιδιωτικά σχολεία

19:22 11/7/2013 - Πηγή: OnlyCY

Αυξημένο αριθμό παραπόνων για αποφάσεις ιδιωτικών σχολείων σχετικά με μαθητές και μαθήτριες των οποίων οι γονείς, δεν είναι σε θέση να ανταποκριθούν στις οικονομικές τους υποχρεώσεις, δέχθηκε τους τελευταίους μήνες, η Επίτροπος Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Σύμφωνα με θέση της Επιτρόπου Λήδας Κουρσουμπά, που δημοσιεύθηκε σήμερα, ιδιωτικά σχολεία, επικαλούμενα οικονομικές υποχρεώσεις των γονιών απέναντί τους, είτε

δεν επιτρέπουν σε μαθητές και μαθήτριες τους να παρακαθίσουν στις ενδοσχολικές εξετάσεις για την εξασφάλιση των απαραίτητων πιστοποιητικών φοίτησης, είτε αρνούνται να τους παραχωρήσουν τα συγκεκριμένα πιστοποιητικά φοίτησης.

Η Επίτροπος υπογραμμίζει ότι οι οικονομικές οφειλές της οικογένειας δεν πρέπει, σε καμία περίπτωση, να συνδέονται με την παραχώρηση πιστοποιητικών φοίτησης ή/και ενδεικτικών βαθμολογίας, τα οποία είναι απαραίτητα έγγραφα για την απρόσκοπτη συνέχιση των σπουδών τους.

Έχει επίσης «ισχυρή άποψη» ότι οι συγκεκριμένες επιλογές – κατ’ επίκληση οικονομικών υποχρεώσεων των γονιών απέναντι στο σχολείο – συνιστούν «κατάχρηση εξουσίας και τίποτα λιγότερο από τη χρησιμοποίηση του παιδιού ως μοχλού πίεσης για την εξασφάλιση οικονομικών ωφελημάτων».

Πρόκειται, όπως αναφέρει, για επιλογές που «σαφώς προσβάλλουν την εγγενή αξιοπρέπεια του παιδιού».

Η Επίτροπος σημειώνει ότι το δικαίωμα κάθε ιδιωτικού σχολείου να διεκδικεί, με όλα τα έννομα μέσα, τις οικονομικές οφειλές απέναντί του θα πρέπει να ασκείται με απόλυτο σεβασμό στα δικαιώματα των παιδιών, όπως αυτά κατοχυρώνονται από τη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Η Επίτροπος καλεί το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού να λάβει τα μέτρα εκείνα που κρίνει αναγκαία ώστε να διασφαλιστεί η πιστή εφαρμογή συγκεκριμένης εγκυκλίου, βάσει της οποίας «η μετεγγραφή ενός παιδιού από ένα σχολείο σε άλλο, επιφέρει άλλοτε περισσότερη και άλλοτε μικρότερη συναισθηματική αναστάτωση στο παιδί και ως εκ τούτου, είναι απαραίτητη η μεσολάβηση ενός χρονικού διαστήματος, ως μεταβατικής περιόδου, που θα επιτρέψει την κατάλληλη ψυχολογική προετοιμασία του παιδιού, έτσι ώστε η προσαρμογή του στο νέο σχολικό πλαίσιο να γίνει με τρόπο ομαλό».