Θα υιοθετήσουμε καθαρά τεχνοκρατική προσέγγιση στα θέματα της Παιδείας, λέει ο ΥΠΠ

15:47 8/4/2014 - Πηγή: OnlyCY

Μια καθαρά τεχνοκρατική προσέγγιση με δείκτες υλοποίησης και χρονοδιαγράμματα υιοθετεί πλέον το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, σε μια προσπάθεια να υλοποιήσει το κυβερνητικό πρόγραμμα στα θέματα παιδείας και πολιτισμού, δήλωσε ο νέος Υπουργός Παιδείας Κώστας Καδής.

Ο κ. Καδής είχε τη πρώτη συνάντηση με την Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας, στους οποίους ανέλυσε το όραμά του Υπουργείου με στόχο τη διαχείριση

των θεμάτων που αφορούν την παιδεία και τον πολιτισμό και την απάντηση στις προκλήσεις των καιρών και στις απαιτήσεις της κοινωνίας.

“Θα υιοθετήσουμε μια καθαρά τεχνοκρατική προσέγγιση όπου για κάθε στόχο του κυβερνητικού προγράμματος θα μπουν συγκεκριμένες δράσεις για να επιτευχθεί αυτός ο στόχος”, ανέφερε ο κ. Καδής σε δηλώσεις μετά το πέρας της συνεδρίας.

Εξήγησε ότι για κάθε δράση θα τεθούν δείκτες υλοποίησης, συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα, καθώς και άτομα ή φορείς υλοποίησης, ούτως “ώστε να υπάρχει μπροστά μας ένα συγκεκριμένο πλάνο υλοποίησης του κυβερνητικού προγράμματος”.

“Με αυτό τον τρόπο θα καταφέρουμε, ελπίζουμε, να διαχειριστούμε τα καθημερινά μας προβλήματα, χωρίς να παραμελούμε και τον ευρύτερο στρατηγικό μας σχεδιασμό και την παραγωγή σημαντικού έργου για την αναβάθμιση και τον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού μας συστήματος”, πρόσθεσε.
Στις άμεσες προτεραιότητες του Υπουργείου, είπε, είναι η συνέχιση του θεσμού της παροχής προγεύματος σε μαθητές που αντιμετωπίζουν προβλήματα λόγω της οικονομικής κρίσης.

Το Υπουργείο, πρόσθεσε, βρίσκεται σε συνεργασία με άλλους φορείς υποστηρίζει τον θεσμό της σίτισης, του προγεύματος παρέχοντας στήριξη σε 13.500 παιδιά. “Αυτή την υποστήριξη θέλουμε να τη συνεχίσουμε και την επόμενη χρονιά και είμαι αισιόδοξος μέσα από τις επαφές που έχω κάνει ότι θα το πετύχουμε”, συμπλήρωσε.

Παράλληλα ο Υπουργός Παιδείας είπε ότι βρίσκεται σε επαφή με τον ΟΠΑΠ για επεξεργασία σχεδίου ενίσχυσης μαθητών που αντιμετωπίζουν προβλήματα στη μετακίνησή τους, μετά και την απόφαση για καταβολή κομίστρων στα λεωφορεία, στη βάση όμως κριτηρίων.

Σύμφωνα με τον κ. Καδή, στις άμεσες προτεραιότητες του Υπουργείου περιλαμβάνονται επίσης η ανάγκη διαφοροποίησης του Ενιαίου Λυκείου ούτως ώστε αυτό να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της εποχής, το τρίπτυχο που αφορά τον τρόπο διορισμού, την επιμόρφωση και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών και την την ποιότητα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Είπε, τέλος, ότι θα υπάρχει και εξέταση προβλημάτων σε ατομική βάση “ούτως ώστε κανένα παιδί να μην στερηθεί της βασικής υποστήριξης ούτως ώστε να διεκπεραιώσει τις υποχρεώσεις του στο σχολείο”.

Από την πλευρά του ο βουλευτής του ΔΗΣΥ Ευθύμιος Δίπλαρος εξέφρασε ικανοποίηση για την τεχνοκρατική προσέγγιση του Υπουργείου, προσθέτοντας ότι μέσα από το διάλογο θα επιλυθούν τα προβλήματα του τομέας της Παιδείας.

Πρόσθεσε δε ότι μέχρι το τέλος Μαΐου θα συσταθούν οι τεχνοκρατικές επιτροπές, που θα παρακολουθούν την πορεία υλοποίησης των στόχων του Υπουργείου.

Ο κ. Δίπλαρος προειδοποίησε ότι η Επιτροπή δίνει διορία 30 ημερών στην επίλυση των προβλημάτων που εντοπίστηκαν στο ειδικό σχολείο Αποστόλου Λουκά στη Λεμεσό, καθώς το θέμα ήδη έχει συζητηθεί στην Επιτροπή πριν 4 μήνες.
Ειδικότερα αναφέρθηκε στο ότι το σχολείο δεν έχει ενισχυθεί με ειδικούς συνοδούς για υποστήριξη των παιδιών με ειδικές ανάγκες, τα οποία από 62, που ήταν μέχρι στιγμής, αυξήθηκαν στα 72. Αναφέρθηκε και στο πρόβλημα που παρουσιάζεται στην αυλή του σχολείου, που είναι επικίνδυνη για παιδιά με ειδικές ανάγκες, όπως είπε.

“Τέσσερις μήνες μετά με λύπη μας καταγγείλαμε στον Υπουργό πως δεν έχουμε δει να γίνεται το παραμικρό”, είπε, προσθέτοντας πως το σχολείο αυτό θα πρέπει να υπαχθεί από τις τεχνικές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας στην Σχολική Εφορεία Λεμεσού.