Αναχρονιστική και βαθιά συντηρητική η αντίληψη της κυβέρνησης για την εκπαίδευση, είπε ο Αλ. Τσίπρας (video)

20:48 10/6/2020 - Πηγή: Eklogika.gr

Σκληρή κριτική στην κυβέρνηση σχετικά με το περιεχόμενο του νομοσχεδίου για την Παιδεία, άσκησε ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ, Αλ. Τσίπρας, κατά την ομιλία του στη Βουλή στο πλαίσιο της συζήτησης που γίνεται για το νομοσχέδιο.Συγκεκριμένα, κατά την ομιλία του ο κ. Τσίπρας είπε ότι πίσω από

την «επίπλαστη εικόνα εκσυγχρονισμού» που « προσπαθεί επιμελώς να καλλιεργήσει» η κυβέρνηση, «κρύβεται μια αναχρονιστική αντίληψη για την εκπαίδευση, βαθιά συντηρητική που περιστρέφεται γύρω από τον πειθαναγκασμό», τον «επιθεωρητισμό» απέναντι στη διοίκηση της εκπαίδευσης, «μια αποτυχημένη και παρωχημένη ιδεολογία για την ιδιωτικοποίηση του δημόσιου, που βασίζεται στον νεοφιλελευθερισμό». Κατηγόρησε, επίσης, την κυβέρνηση ότι νομοθετεί «με το μυαλό στην τσέπη των σχολαρχών και των ιδιοκτητών και στο βούρδουλα των παλιών γυμνασιαρχών». Όμως, υπογράμμισε, αυτοί που θα επηρεαστούν άμεσα από το νομοσχέδιο είναι η μεγάλη πλειοψηφία των νέων αυτής της χώρας.Ακόμη, ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ τόνισε πως το γεγονός ότι «η μεγάλη πλειοψηφία των φορέων της εκπαίδευσης διαφωνεί», συνιστά τη «μεγάλη αντίφαση» στο επιχείρημα της κυβέρνησης ότι «τάχα ακολουθεί τις οδηγίες κάποιων ειδικών». Όπως είπε, αγνοήθηκαν τα 15.000 σχόλια που συγκεντρώθηκαν στη δημόσια διαβούλευση από εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, οι «σοβαρότατες ενστάσεις» των επίσημων ενώσεων των Δασκάλων, των Καθηγητών και των Γονέων, οι «σοβαροί προβληματισμοί» της Επιστημονικής Υπηρεσίας της Βουλής. Οι μόνοι που συμφώνησαν με το νομοσχέδιο ήταν «οι ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων και οι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων», είπε.Σε ό,τι έχει να κάνει με το επιχείρημα της κυβέρνησης ότι προτείνει αυτονόητα πράγματα, ο κ. Τσίπρας σχολίασε ότι αυτονόητο θα ήταν «όχι να αυξάνονται από 22 σε 25 οι μαθητές», αλλά νηπιαγωγεία και δημοτικά να λειτουργούν με το μικρότερο δυνατό αριθμό μαθητών για παιδαγωγικούς και για υγειονομικούς λόγους. Να μην επανέρχεται η διαγωγή στο απολυτήριο, να μην αυξάνονται τα εξεταζόμενα