«Βόμβα» η Φυσική στις πανελλαδικές εξετάσεις

12:21 26/5/2012 - Πηγή: Dimotiko Safari

Τα πάνω κάτω ήρθαν για τους υποψηφίους που διαγωνίστηκαν χθες στη Φυσική, καθώς η Ένωση Ελλήνων Φυσικών εντόπισε επιστημονικό λάθος στη διατύπωση του Γ4 θέματος, με αποτέλεσμα να αποφασιστεί η ακύρωση του από την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων, αναγνωρίζοντας το «επιστημονικό λάθος στη διατύπωση» που είχε εντοπίσει νωρίτερα η Ένωση Ελλήνων Φυσικών.....

Όπως αναφέρει σε δημοσίευμα του ο Ελεύθερος Τύπος, η ακύρωση του λανθασμένου θέματος δεν μπορεί να αποτρέψει το βαθμολογικό ναυάγιο που θεωρείται βέβαιο ότι θα προκαλέσουν τα εξεζητημένα θέματα στα οποία διαγωνίστηκαν

χθες οι υποψήφιοι των δύο κατευθύνσεων.

Είναι χαρακτηριστικό το σχόλιο της ΕΕΦ ότι τα χθεσινά θέματα άρμοζαν σε «διαγωνισμό ταλέντων Φυσικής».
Ειδικότερα, όπως ανακοίνωσε η ΕΕΦ «τα θέματα της Φυσικής Κατεύθυνσης ήταν εντός διδαχθείσας ύλης», αλλά διατυπώνουν σοβαρές ενστάσεις για την επιλογή τους και κρίνουν ότι «εκτός από το πρώτο θέμα που αποτελούσε το 1\4 των θεμάτων (δηλαδή 25 μονάδες), τα υπόλοιπα απαιτούσαν μεγάλη εμπειρία και ιδιαίτερη διαίσθηση στη φυσική, σαν να επρόκειτο για διαγωνισμό ταλέντων φυσικής.
Η χρονική διάρκεια των 3 ωρών δεν επαρκούσε για την αντιμετώπιση θεμάτων τέτοιου επιπέδου. Ως αποτέλεσμα καταργείται η διαβάθμιση στην βαθμολογία και δεν ανταποκρίνεται στον σκοπό της, δηλαδή την εισαγωγή των μαθητών ανάλογα με το επίπεδο τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση».

Το ακυρωθέν θέμα ζητούσε από τους υποψηφίους να βρουν «τη γωνία που σχηματίζει η δοκός με την κατακόρυφο τη στιγμή που η κινητική της ενέργεια γίνεται μέγιστη».
Ωστόσο, όπως ανακοίνωσε η Ένωση Φυσικών : «Η ράβδος παίρνει αρκετή ενέργεια μέσω του έργου της δύναμης F ώστε να κάνει ανακύκλωση, με αποτέλεσμα η κινητική της ενέργεια να αυξάνει επ’ άπειρον».
Οι επιδόσεις στη Φυσική αναμένεται ότι θα είναι χαμηλότερες από τις περσινές στο ίδιο μάθημα, εκτίμηση που εάν επιβεβαιωθεί θα σπρώξει στον κατήφορο τις αντίστοιχες βάσεις εισαγωγής (στα Φυσικομαθηματικά του 2ου και τα Πολυτεχνεία του 4ου επιστημονικού πεδίου).