Αγωνιστική παρέμβαση Δ. Γληνός: Για το Πολυτεχνείο

12:16 16/11/2012 - Πηγή: Alfa Vita

Tweet Κατηγορία: Ανακοινώσεις

Αγωνιστική ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ -  «Δ. ΓΛΗΝΟΣ»                                   

                    ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ  - ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ – ΚΙΝΗΣΕΙΣ

Ενημερωτικό, αρ. φ. 3, Πειραιάς, Πέμπτη 15 - 11 – 2012

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Τα ιδανικά της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, όπως εκφράζονται από το συμπυκνωμένο τρίπτυχο«Ψωμί - Παιδεία - Ελευθερία», παραμένουν αδικαίωτα, διατηρώντας την ιστορικότητά τους και εκφράζοντας σύγχρονες κοινωνικές ανάγκες.

Σε συνθήκες παγκόσμιας καπιταλιστικής οικονομικής κρίσης, η νέα «χούντα» της αγοράς και του Δ.Ν.Τ. βάζει στο γύψο με τα κακόφημα μνημόνια κι αυτήν ακόμα την αστική δημοκρατία. Η κυβερνητική πολιτική, όπως εξυφαίνεται από τις Βρυξέλλες και το Δ.Ν.Τ. κατεδαφίζει δικαιώματα και κατακτήσεις του προηγούμενου αιώνα, όπως η μόνιμη και σταθερή εργασία, το οκτάωρο, οι συλλογικές συμβάσεις, τη δημόσια κοινωνική ασφάλιση. Ιδιωτικοποιεί τις κοινωνικές υπηρεσίες (υγεία, παιδεία,πρόνοια), ξεπουλά τη δημόσια περιουσία και «απελευθερώνει» τις απολύσεις. Ποτέ άλλοτε και σε καμμιά άλλη χώρα σε καιρό ειρήνης δεν σημειώθηκε τόσο βίαιη ανακατανομή πλούτου, που οδηγεί στην κατάρρευση του επιπέδου ζωής, τη μαζική πτώχευση του λαού, στις αυτοκτονίες,στην ανεργία και την πείνα. Την ίδια ώρα που οι μισές από τις μεγάλες επιχειρήσεις παρουσιάζονται κερδοφόρες για το 2011 (στοιχεία της ICAP), το ψωμί λιγοστεύει καθημερινά, με 3 εκατομμύρια ανθρώπους κάτω από το όριο της φτώχειας, 1,5 εκατομμύριο άνεργους και 40.000 άστεγους, ενώ χιλιάδες νέοι αναγκάζονται να αναζητήσουν το ψωμί τους στην ξενιτιά. Δικαιώνοντας έτσι αυτό που τονιζόταν στην ανακοίνωση της Σ.Ε. των φοιτητών του Πολυτεχνείου: «Έχουν δεμένους χειροπόδαρα τους εργάτες κι όλους τους μισθοσυντήρητους και τούτο για να μπορέσουν να περάσουν τα αντιλαϊκά τους μέτρα και να εκμεταλλευτούν ασύδοτα τον λαό»! Γι αυτό και το αίτημα για «ψωμί» που συμβολίζει τις υλικές ανάγκες των εργαζομένων, είναι δραματικά επίκαιρο.

Ταυτοχρόνως το αίτημα για μια καθολική δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση, που να αγκαλιάζει όλα τα παιδιά βρίσκει την ιστορική αναφορά στο ανθρωπιστικό όραμα για μια λαϊκή παιδεία, όπως αποτυπώθηκε στα ντοκουμέντα του Νοέμβρη, ενάντια στην Παιδεία που υποτάσσεται στους νόμους της αγοράς. Η αντιλαϊκή εκπαιδευτική πολιτική συρρικνώνει τις ήδη χαμηλές δαπάνες, με λιγότερα σχολεία, χωρίς να καλύπτονται οι βασικές ανάγκες λειτουργίας τους και με τεράστιες ελλείψεις εκπαιδευτικών. Η γνώση και η εκπαίδευση μετατρέπονται σε εμπόρευμα για«λίγους κι εκλεκτούς», με τη χορηγία οίκων ανοχής και ακόμα χειρότερα των κάθε λογής ειδωλολατρών της αγοράς και του Δ.Ν.Τ., υποβαθμίζοντας τη μόρφωση σε πανάκριβες δεξιότητες δια βίου ειδίκευσης και κατάρτισης.Διαμορφώνεται έτσι μια εκπαίδευση που είναι μακριά από τα δικαιώματα και τις α