Διάλογος τώρα για ΑΕΙ – ΤΕΙ

p1 {font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:12px;margin-left:8px;margin-right:8px;margin-top:4px;margin-bottom:4px;text-align:justify;} Του Χρήστου Πιλάλη*

Έναν χρόνο μετά την ψήφιση του νόμου 4009 – γνωστού και ως νό­μου Διαμαντοπούλου – τα δημό­σια πανεπιστήμια και τα ανώτατα τεχνο­λογικά ιδρύματα της χώρας βρίσκονται λίγο πριν από τη διάλυση. Ο νόμος, αλλά και η χρόνια απαξίωσή τους από τις τε­λευταίες κυβερνήσεις, έχουν δημιουρ­γήσει ανυπέρβλητα προβλήματα στη δομή και τη λειτουργία τους. Πλήρωσαν και πληρώνουν βαρύ φόρο στις νεοφιλε­λεύθερες μνημονιακές πολιτικές των

κυ­βερνήσεων του ΠΑΣΟΚ και της Ν.Δ. και των πρόσφατων συγκυβερνήσεων.

Η σημερινή κατάσταση

Οι περικοπές σε ΑΕΙ και ΤΕΙ έχουν φτάσει στο 50%-70% με αποτέλεσμα να μην μπορούν να εκπληρώσουν άμε­σες λειτουργικές τους ανάγκες και έξο­δα, τη σίτιση, τη στέγαση των φοιτητών, τη θέρμανση. Το «κούρεμα» των απο­θεματικών εξαιτίας του PSI είναι κατα­στροφικό και για τα πανεπιστήμια. Γιατί τα 97,8 από τα 138,5 εκατομμύρια που κάλυπταν υποτροφίες και επιπλέον ανά­γκες για τη φοιτητική μέριμνα που δεν πλήρωνε το κράτος, ήταν κατατεθειμέ­να στην Τράπεζα της Ελλάδος και μέσα σε μια νύχτα χάθηκαν από τους λογαρι­ασμούς. Σήμερα, με την υπαγωγή των Ιδρυμάτων σε ΝΠΙΔ, όπως προβλέπει ο Ν.4009, κινδυνεύουν με εκποίηση και οι περιουσίες των Ιδρυμάτων, για να εξο­φληθούν οι εταίροι δανειστές μας.

Η έλλειψη προσωπικού είναι πολύ με­γάλη. Απολύθηκαν οι περισσότεροι συμβασιούχοι διδάσκοντες του Π.Δ. 407, καθώς και οι περισσότεροι επιστημονι­κοί και εργαστηριακοί συνεργάτες των ΤΕΙ που στήριζαν κυρίως τα περιφερει­ακά πανεπιστήμια και οδηγήθηκαν όλοι στην ανεργία και την ετεροαπασχόληση. Αυτοί όμως κάλυπταν το βασικό δι­δακτικό έργο στα πανεπιστήμια εφόσον δεν προκηρύσσονται θέσεις. Όχι μόνο υπάρχει μεγάλο έλλειμμα διδακτικού προσωπικού, αλλά κρατούνται και όμη­ροι οι 900 εκλεγέντες εδώ και δύο χρό­νια διδάσκοντες των ΑΕΙ με αποτέλεσμα οι περισσότεροι να μεταναστεύουν στο εξωτερικό.

Ο νόμος - έκτρωμα

Τον νόμο 4009 είχε απορρίψει ομό­φωνα η ακαδημαϊκή κοινότητα γιατί είναι ένας νόμος διάλυσης, απαξίωσης του δημόσιου χώρου, υποτίμησης της όποιας δημόσιας πνευματικής αξίας και εγκαθίδρυσης ενός καθεστώτος φτηνής εργασίας. Για την υλοποίηση αυτού του νόμου οργανώθηκε μια τε­ράστια εκστρατεία συκοφάντησης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με στόχο την πλήρη απαξίωση της. Κι αυτό έγι­νε σε συνεργασία με ισχυρά συγκρο­τήματα ΜΜΕ που εποφθαλμιούν την εξαιρετικά κερδοφόρα αγορά της ιδιωτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Τα συγκροτήματα αυτά δεν ανέφε­ραν καν την είδηση ότι, σύμφωνα με την Ε.Ε. και τον ΟΟΣΑ, πέντε ελληνικά πανε­πιστήμια (το Αριστοτέλειο, το ΕΜΠ, το Πατρών, το Οικονομικό και το Αθηνών) βρίσκονται στη λίστα των διακοσίων κο­ρυφαίων του κόσμου σε σύνολο είκοσι χιλιάδων πανεπιστημίων.

Στόχος του νόμου είναι οι πολίτες να πληρώνουν για τις σπουδές τους και, αν δεν μπορούν να το κάνουν αυτό, να παίρνουν φοιτητικά δάνεια, να υποθη­

Keywords
Τυχαία Θέματα