Δύο μήνες μετά την έναρξη του σχολικού έτους

14:42 29/1/2015 - Πηγή: Alfa Vita

ΔΥΟ ΜΗΝΕΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Η ελληνική γλώσσα έχει ένα τεράστιο αριθμό λέξεων που ετυμολογικά η κάθε μία εκφράζει τη δική ης έννοια και κρύβει το δικό της νόημα. Δυστυχώς το ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, επιτρέποντας σε υπουργό, υφυπουργούς, αναπληρωτές υπουργούς και υψηλόβαθμα στελέχη του να κάνουν κατάχρηση του ελληνικού λεξιλογίου διαβάλλει με τη δημαγωγική ρητορική του και απαξιώνει τον έλληνα και ελληνίδα εκπαιδευτικό.

Μετά την εξάντληση της δεξαμενής

των λεκτικών αποθεμάτων «πρώτα ο μαθητής», «δημόσια διαβούλευση», «κάθε εκπαιδευτικός στην τάξη», «κανένα κενό στα σχολεία», «ολοήμερο σχολείο», «Αναπληρωτές Μειωμένου Ωραρίου», «κατάργηση της ωρομισθίας», η υπουργός ανήγγειλε με πολλούς τρόπους σε ποικίλα μέσα μαζικής ενημέρωσης ότι φέτος τα προβλήματα στα σχολεία θα είναι ελάχιστα, όπως και τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό.

Πλησιάζουμε στα τέλη Ιανουαρία και ο κάθε μαθητής, και οι εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας/ δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γνωρίζει τα προβλήματα που έχει το σχολείο (κενά ειδικοτήτων, κτηριακή υποδομή, υλικοτεχνικά).

Με άριστα αντανακλαστικά ως προς την υιοθέτηση επιχειρημάτων, το Υπουργείο Παιδείας ήταν προβληματικό στην ύπαρξη στοιχειώδους βελτίωσης για θέματα ΠΑΙΔΕΙΑΣ.

Εκπληκτική ήταν η έλλειψη ευαισθησίας για το θεσμό του αθλητικού σχολείου (Τ.Α.Δ[i]. – Ε.Τ.Α.Δ.). Έως και σήμερα σε όλη την Ελλάδα ο Θεσμός του Αθλητικού Σχολείου λειτούργησε θετικά για τον αθλητισμό (με πρωταθλητές κόσμου προερχόμενους από αυτό το θεσμό. Το κλείσιμο του των «ΤΑ.Δ.» ουσιαστικά άφησε τους μαθητές μετέωρους και τους γονείς να αναρωτιούνται για την ορθότητα της επιλογής τους στον αθλητισμό. Μια μικρή χώρα σαν την Ελλάδα, με δύσκολη ανεύρεση οικονομικών κονδυλίων χρειάζεται το αθλητικό σχολείο (για εξειδικευμένη προπονητική διαδικασία και μάθηση), με στόχους την εξέλιξη τους σύμφωνα με τα διεθνή δεδομένα .

Η παθογένεια των στελεχών του υπουργείου παιδείας ήταν ελλειμματική για την παιδεία και τις υποδηλούμενες προτεραιότητες του Υπουργείου Παιδείας με τις θολές εξαγγελίες του συνθήματος πρώτα ο μαθητής.

Σύμφωνα με τα δημοσιονομικά στοιχεία του προϋπολογισμού 2010 το Υπουργείο Παιδείας ήταν πρωταθλητής στις περικοπές (δεν διατέθηκαν 605 εκατομμύρια ευρώ) σε σχέση με τα υπόλοιπα υπουργεία. Αλλά και στις ημέρες μας είναι μέσα στα ΠΡΩΤΑ υπουργεία σε περικοπές. Ο κάθε γονιός πλέον είναι σε θέση να αντιληφθεί ότι τα τμήματα με περισσότερους από 25 μαθητές στην τάξη είναι πλέον ο κανόνας και σαφώς υποβιβάζει το επίπεδο της προσφερόμενης γνώσης. Δεν είναι τυχαίο ότι κάθε σχολική χρονιά οι γονείς βάζουν πιο βαθειά το χέρι στην τσέπη για να μπορέσουν να ανταποκριθούν στην ελλειμματική παιδεία του δημόσιου σχολείου που πηγάζει από τις κεντρικές επιλογές διαχείρισης και λειτουργίας της εκπαίδευσης.

Τώρα πέντε μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς ηχούν σαν ελληνικό παραμύθι όλα όσα πρόβαλλε με επικοινωνιακή μαεστρία η προηγούμενη κυβέρνηση. Οι μαθητές, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί αντιλαμβάνονται τώρα ότι η παραμυθένια παιδεία που θα άλλαζε το τοπίο με το νομοσχέδιο παιδείας που ψηφίστηκε ελάχιστα βελτίωσε την παρεχόμενη εκπαίδευση, ενώ σε αρκετούς τομείς την υποβάθμισε._

ΑΚΗΣ ΜΑΥΡΙΔΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΤΜΗΜΑ ΚΙΛΚΙΣ

[e-mail]

[i] ΤΜΗΜΑ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗΣ

Tags: αναπληρωτέςΥπουργείο Παιδείαςκατάργηση