Η αναγκαιότητα της 2χρονης προσχολικής εκπαίδευσης και αγωγής.
Από τα χαρακτηριστικά της ψυχοκοινωνικής και νοητικής ανάπτυξης του παιδιού προκύπτει με σαφήνεια η αναγκαιότητα της 2χρονης υποχρεωτικής φοίτησης του παιδιού στην προσχολική/πρωτοσχολική εκπαίδευση.
Και «εν αρχή ην», ο λόγος, αφού ο προφορικός λόγος και η δημιουργική σκέψη συνδέονται με όλες τις δεξιότητες ζωής. Στη διαδικασία της γνωστικής εξέλιξης, η γλώσσα είναι ένα κρίσιμο εργαλείο και καθορίζει τον τρόπο δια μέσου του οποίου το παιδί θα μάθει να σκέφτεται, διότι η προώθηση μεθόδων σκέψης μεταδίδεται στο παιδί από τις ερμηνείες των λέξεων.
Το
Όταν το παιδί εισέρχεται στη γλωσσική μάθηση, είναι σημαντικό να βρίσκεται σε περιβάλλον που θα το βοηθήσει να κατακτήσει τον λόγο στο μέγιστο των δυνατοτήτων του και μέχρι τη ζώνη της επικείμενης ανάπτυξης (Vygotsky). Αυτό δεν μπορεί να γίνει παρά σε ένα υποστηρικτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον προσαρμοσμένο στο αναπτυξιακό στάδιο του παιδιού. Τέτοιο είναι το περιβάλλον του Νηπιαγωγείου όπου με τη βοήθεια των νηπιαγωγών αλλά και την ταυτόχρονη παρουσία των δυο ηλικιακών ομάδων του νηπιαγωγείου επιτυγχάνεται η ώθηση στις μέγιστες δυνατότητες του παιδιού.
Το παιχνίδι, είναι η κύρια δραστηριότητα του παιδιού και ανέκαθεν συνδέθηκε με την προσχολική εκπαίδευση ως θεμελιώδες παιδαγωγικό μέγεθος στη μάθηση και ανάπτυξη των παιδιών μέσα από το έργο σπουδαίων παιδαγωγών. Από την ηλικία των 4 και μετά αποκτά χαρακτηριστικά που μας επιτρέπουν να το χρησιμοποιήσουμε σαν την κύρια, μεθοδολογία μάθησης.
Μέχρι την ηλικία των 2-3 ετών το παιδί παίζει παράλληλα αλλά όχι μαζί με άλλα παιδιά. Στην ηλικία των 4-6 το παιχνίδι γίνεται συνεργατικό, υπακούει σε κανόνες, παίζει με άλλα παιδιά και μοιράζεται κοινούς στόχους.
Η χρήση του παιχνιδιού στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, με συγκεκριμένους μαθησιακούς και γνωστικούς στόχους δίνει το χαρακτήρα του παιδοκεντρικού προγράμματος. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι ανατροφοδοτικός και υποστηρικτικός. Σε περιβάλλον συναισθηματικής κάλυψης, ηθικής και διανοητικής ανάπτυξης παρέχει στα παιδιά την ευκαιρία να εμπλακούν σε δραστηριότητες αφηρημένης σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και συνεργασίας με τα άλλα παιδιά, δηλαδή υποστηρίζει την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών.
Το παιδί της πρωτοσχολικής ηλικίας των 4-6 χρόνων, ιδιαίτερα δε, το σημερινό παιδί που ζει σε περιβάλλον με πολλά ερεθίσματα και ραγδαίες εξελίξεις στον τομέα της πληροφορίας και των γνώσεων, έχει ανάγκη να καλύπτεται, καταρχήν, συναισθηματικά ενταγμένο ωστόσο σε ένα πλαίσιο παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό, πλούσιο σε ερεθίσματα και δραστηριότητες το οποίο θα το βοηθά στη νοητική του ανάπτυξη και στην ανταπόκριση των απαιτήσεων του περιβάλλοντος.
Με δεδομένο ότι, μέχρι την ηλικία των 6 χρόνων έχουν συμβεί οι σημαντικότερες αλλαγές σχεδόν σε όλες τις πλευρές της ανάπτυξης, είναι αναγκαίο και απαραίτητο να υποστηρίζονται και να σταθεροποιούνται οι κατακτήσεις της προηγούμενης φάσης, να κατακτώνται οι δεξιότητες και τα χαρακτηριστικά που αναφέρθηκαν νωρίτερα. Από την ανταπόκριση του παιδιού στο οργανωμένο περιβάλλον του νηπιαγωγείου, με ανάλογο της αναπτυξιακής του ηλικίας Αναλυτικό Πρόγραμμα, με συγκεκριμένους μαθησιακούς και γνωστικούς στόχους που απαιτούν συνειδητή προσπάθεια και εργασία ανάλογη του νοητικού του σταδίου, θα εξαρτηθεί, εν πολλοίς, η απρόσκοπτη ένταξη και επιτυχία του νηπίου στο περιβάλλον της σχολικής και κοινωνικής ζωής.
Το παιδί που ανακαλύπτει τη γνώση σε αυτό το οργανωμένο και υποστηρικτικό παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό περιβάλλον, που θέτει στόχους οι οποίοι απαιτούν εργασία και ευθύνη ανάλογη της ηλικίας του, αναπτύσσει τη φιλοπονία, το χαρακτηριστικό της αναπτυσσόμενης προσωπικότητας κατά τη θεωρία του Erikson. Σύμφωνα με τον Erikson, η ηλικία των 4-6 χρόνων εκπροσωπείται από το «στάδιο της πρωτοβουλίας», όπου αρχίζει να αναλαμβάνει πρωτοβουλίες για κατάστρωση σχεδίων και επίτευξη στόχων. Με εφόδιο τις νέες γνωστικές ικανότητες επιχειρεί καινούρια πράγματα στην προσπάθεια να ανταπεξέλθει στον κόσμο γύρω του. Μαθαίνει να χειρίζεται αντικείμενα, έννοιες και καταστάσεις και αποκτά τις δεξιότητες που αναμένει το περιβάλλον μέσα στο οποίο ζει. Σε αντίθετη περίπτωση όταν δεν καταφέρνει να ανταποκρίνεται με επιτυχία στις προσδοκίες, είναι δυνατή η εμφάνιση αισθημάτων ματαίωσης.
Όλα τα παραπάνω συνηγορούν στη μέγιστη προσφορά του εκπαιδευτικού έργου που παρέχεται κατά την 2χρονη υποχρεωτική φοίτηση στο νηπιαγωγείο και γίνεται σαφής η θετική και απαραίτητη συμβολή στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού .
Ελένη Αναστασοπούλου
MscEd, Νηπιαγωγός, τ. Σχολική Σύμβουλος Πρ. Εκ/σης,
Περιφερειακή Δ/ντρια Εκ/σης Θεσσαλίας.
προσχολική εκπαίδευσηΕλένη Αναστασοπούλουυποχρεωτική εκπαίδευσηπροφορικός λόγοςδεξιότητες- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Ειδήσεις
- Μητέρα και μωρό πεθαίνουν ξαφνικά - Τότε η γιαγιά βλέπει κάτι στην τελευταία τους φωτογραφία... [video]
- "Σφαγή" συντάξεων - Τι πρέπει να γνωρίζουν παλαιοί και νέοι συνταξιούχοι
- Πολλά νεύρα στο Twitter για τη συμπεριφορά του μισθοφόρου και των Μαχητών
- Καιρός ΕΜΥ - Προσοχή: Έρχονται έντονα φαινόμενα - Πού θα «χτυπήσουν» σε λίγες ώρες
- Πέντε μεγάλοι διαγωνισμοί ΑΣΕΠ για συνολικά 1.195 θέσεις
- Δείτε πόσο κοστίζει το κόσμημα που φοράει κάθε μέρα η υπουργός εργασίας, Έφη Αχτσιόγλου
- Θεσσαλονίκη: Κανονικά σήμερα τα λεωφορεία του ΟΑΣΘ
- Survivor: «Ο Ντάνος είναι κακομαθημένος κι εριστικός, δεν αντέχω να τον βλέπω» (video)
- Πράσινο τέλος στο λογαριασμό του νερού
- Θρίλερ σε Κερατσίνι-Βουλιαγμένη με δύο νεκρούς σε καμένα αυτοκίνητα
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Alfa Vita
- Ανοικτή επιστολή στον Γαβρόγλου για την Θεματική Εβδομάδα: Επτά καθημερινές ιστορίες
- Επτά καθημερινές ιστορίες
- "The Art of Negotiation" by Harvard University Professor, Linda Kaboolian, σεμινάριο, στις 9/6
- Λόγο για "αναταράξεις" έκανε εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ - Το ακραίο σενάριο που μπορεί να φέρει.. κάλπες
- Χαράτσι και στο νερό - Ποιες κατηγορίες φορολογούμενων αφορά
- Η αναγκαιότητα της 2χρονης προσχολικής εκπαίδευσης και αγωγής.
- Εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Παν.Θεσσαλίας "Ειδική Αγωγή - Μαθησιακές Δυσκολίες: Παρεμβάσεις στη Γλώσσα & στα Μαθηματικά"
- ΑΠΟΦΑΣΗ: Το ΤΕΕ Δημιουργεί Μητρώο εγγραφών Μηχανικών ΤΕΙ
- ΕΝ.ΑΝΤΙ.Α. Λακωνίας: Εκλογές αντιπροσώπων για το 18ο συνέδριο της ΟΛΜΕ 25/5
- Τελευταία Νέα Alfa Vita
- Η αναγκαιότητα της 2χρονης προσχολικής εκπαίδευσης και αγωγής.
- Το Υποχρεωτικό ωράριο Διευθυντών – Υποδιευθυντών Σχολικών Μονάδων
- Εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Παν.Θεσσαλίας "Ειδική Αγωγή - Μαθησιακές Δυσκολίες: Παρεμβάσεις στη Γλώσσα & στα Μαθηματικά"
- "The Art of Negotiation" by Harvard University Professor, Linda Kaboolian, σεμινάριο, στις 9/6
- Αυτοκτόνησε με το υπηρεσιακό του όπλο αστυνομικός στη Φωκίδα
- Βρέθηκε χειροβομβίδα, χωρίς περόνη, σε αυλή στη Λάρισα - Μεγάλη επιχείρηση των δυνάμεων ασφαλείας
- ΕΝ.ΑΝΤΙ.Α. Λακωνίας: Εκλογές αντιπροσώπων για το 18ο συνέδριο της ΟΛΜΕ 25/5
- Απίστευτο: Το ελληνικό δημόσιο δαπάνησε 22 εκ. ευρώ για... δύο τρύπες [video]
- ΠΕΚ ΔΕ Ροδόπης: Διακήρυξη για τις εκλογές ανάδειξης των αντιπροσώπων στο 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ
- Λόγο για "αναταράξεις" έκανε εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ - Το ακραίο σενάριο που μπορεί να φέρει.. κάλπες
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Ειδήσεις
- Επέστρεψαν στην εργασία τους οι εργαζόμενοι στον ΟΑΣΘ
- Π. Καμμένος για Τουρκία: Ασέβεια που δεν αρμόζει στους πιο βάρβαρους στρατούς
- Κάνουν θραύση τα ανέκδοτα του Κοντογεώργου στη Βουλή
- Προσωπική Διαφορά: Τι γίνεται με όσους υπηρετούν στην παραμεθόριο - Παράδειγμα
- Κωνσταντίνα Σπυροπούλου: Χωρίς ρετούς στην παραλία της Βουλιαγμένης!
- Λάρισα: Χωρίς περόνη η χειροβομβίδα που βρέθηκε σε αυλή μονοκατοικίας!
- Survivor: Μάχη για τον τελικό
- Έλυσαν χειρόφρενο οι εργαζόμενοι στον ΟΑΣΘ
- Tριπλό Φονικό: 35 χρόνια φυλάκιση στον Χριστάκη Θωμά
- Οι «Μαχητές» παρτάρουν με τον Ρουβά και οι «Διάσημοι» μένουν πίσω στην παραλία