Οι αναθέσεις μαθημάτων και οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών σε οργανικά κενά σχολικών μονάδων, του Δημήτρη Καρυώτη

05:21 18/7/2012 - Πηγή: Alfa Vita

p1 {font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:12px;margin-left:8px;margin-right:8px;margin-top:4px;margin-bottom:4px;text-align:justify;}

Του Δημήτρη Καρυώτη
Προέδρου της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής (Θριάσιο και Μεγαρίδα)

ΟΙ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Έτυχε να διαβάσω πριν λίγες ημέρες ένα κείμενο του συναδέλφου Σακατζή απ’ τη Λάρισα που αναφερόταν στις

τοποθετήσεις σε οργανικά κενά των σχολείων της Λάρισας και σε κείμενο της ΕΛΜΕ Λάρισας που καταγγέλλει το ΠΥΣΔΕ Λάρισας για τοποθετήσεις σε οργανικά κενά εκπαιδευτικών με Β’ ανάθεση.
Μάλιστα στο κείμενό του ο συνάδελφος Σακατζής αναφέρει ότι 18 συνάδελφοι της ειδικότητας της Νοσηλευτικής και της Βρεφοκομίας έκαναν παράσταση στην ΕΛΜΕ της Λάρισας για την ανακοίνωση της.
Επειδή υπηρέτησα τον κλάδο για οκτώ χρόνια ως αιρετός στο ΠΥΣΔΕ Δυτικής Αττικής έχω να κάνω κάποιες παρατηρήσεις.
Α) Τα κενά για τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών, τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών και για τους διορισμούς των εκπαιδευτικών υπολογίζονται υποχρεωτικά με βάση τις Α’ αναθέσεις των εκπαιδευτικών.
Σε ποιο νόμο της εκπαίδευσης (1566/85 – 3848/2010) αναφέρεται αυτό;
Η απάντηση είναι σε κανέναν !!!
Η απάντηση δίδεται απ’ την ίδια την Υπουργική απόφαση των αναθέσεων των μαθημάτων (118842/Γ2 /17-9-2008) η οποία ρητά αναφέρει στην τελευταία της παράγραφο ότι «Με τα μαθήματα πρώτης (1ης) ανάθεσης οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, ενώ με τα μαθήματα δεύτερης (2ης) ανάθεσης συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο ή καλύπτουν εκπαιδευτικές ανάγκες.»
Να σημειωθεί ότι η ίδια ακριβώς ρήση υπήρχε και στην απόφαση των παλαιών αναθέσεων που καταργήθηκαν με την νέα απόφαση.
Δεν είναι τυχαίο ότι η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας που καθορίζει τον τρόπο υπολογισμού των κενών για τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών, αναφέρει ρητά, ότι υπολογίζουμε και αναγράφουμε στην 1η στήλη του πίνακα Α κενών και πλεονασμάτων που συντάσσει η σχολική μονάδα: «Τον αριθμό ανά κλάδο και ειδικότητα των προβλεπόμενων ωρών διδασκαλίας για τη λειτουργία των τμημάτων στην κάθε σχολική μονάδα, στη στήλη 1 με βάση τις πρώτες αναθέσεις μαθημάτων.»
Β) Οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών σε οργανικά κενά τον Ιούνιο κάθε έτους ανήκουν στη διαδικασία των μεταθέσεων μιας και η ρύθμιση υπεραριθμίας των εκπαιδευτικών, και η βελτίωση θέσης εντός ΠΥΣΔΕ, αναφέρονται στις κατηγορίες μετάθεσης και οι τοποθετήσεις εκπαιδευτικών είναι η συνέχεια της διαδικασίας μετάθεσης. Άλλωστε διέπονται απ’ τις ίδιες αρχές και διατάξεις σύμφωνα με το ΠΔ 50/1996. Ας μη διαφύγει της προσοχής ότι τον Νοέμβριο κάθε έτους εκτός από τις αιτήσεις μετάθεσης κατατίθενται και οι αιτήσεις για οριστική τοποθέτηση των εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ. Η Β’ ανάθεση που εμπλέκεται; Γιατί αναφέρεται στο άρθρο 7 του Ν.3848/2010 «Προγραμματισμός πλήρωσης θέσεων» που αναφέρει τη διαδικασία διεκπεραίω