Προτάσεις για την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι»

13:51 1/10/2014 - Πηγή: Alfa Vita

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, με θεματικό άξονα: «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι», έχει αναπτυχθεί κάποιο υλικό που είναι διαθέσιμο σε κάθε σχολείο και συνάδελφο που επιθυμεί να εμπλουτίσει το πρόγραμμα της 6ης Οκτωβρίου.

Για το υλικό επισκεφθείτε το ιστολόγιο του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων ΔΔΕ Βοιωτίας στον παρακάτω σύνδεσμο:

http://sumstanvoi.blogspot.gr/2014/10/6.html

και

για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε:

2261350381, sumstanvoi@dide.voi.sch.gr

Προτείνεται να φτιαχτεί μια «ΓΩΝΙΑ» στην αυλή δίπλα στα γήπεδα, ή σε κάποιο χώρο μέσα στο σχολείο, όπου θα αναρτηθούν παρακάτω υλικά ή και θα υλοποιηθούν οι επόμενες δραστηριότητες.

ΠΟΣΤΕΡ:

1. Το Πόστερ με τίτλο: «ΤΑΠΑ ΣΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΜΠΛΟΚ ΣΤΙΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ», περιέχει συνοπτικό κείμενο για το ρατσισμό και την αντιμετώπισή του και φωτογραφίες και μηνύματα από αθλητικές δραστηριότητες. Διατίθεται σε ηλεκτρονική μορφή και εφόσον σας ενδιαφέρει πρέπει να εκτυπωθεί. Έχει διαστάσεις 1 μ. Χ 0,7 μ. και το κόστος μιας έγχρωμης εκτύπωσης σε ένα φωτοτυπάδικο κυμαίνεται από 3- 12€, ανάλογα με την ποιότητα). Λόγω όγκου πρέπει να μας το ζητήσετε να σας το στείλουμε μεe-mail.

ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ:

Προτείνονται 2 παιχνίδια, εύκολα στο «στήσιμο», χωρίς κόστος υλοποίησης.

2. «ΔΕΙΞΕ ΜΙΑ ΚΑΡΤΑ».

Υλικά:

· Χαρτί του μέτρου, (2 μ. περίπου)

· Αυτοκόλλητα χαρτάκια, (post it), πράσινα, κόκκινα, κίτρινα.

Περιγραφή:

Κολλάμε το χαρτί σε μια πλευρά της ΓΩΝΙΑΣ και βάζουμε από πάνω το ταμπελάκι: «ΔΕΙΞΕ ΜΙΑ ΚΑΡΤΑ» που επισυνάπτεται, (εικόνα 2). Κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων καλούμε τους μαθητές να «δείξουν μια κάρτα», π.χ. Κόκκινη με μήνυμα: ΟΧΙ ΣΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ, Πράσινη: ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ κ.α..

Στο τέλος της ημέρας, το βγάζουμε φωτογραφία και το ανεβάζουμε στην ιστοσελίδα του σχολείου.

3. «ΑΝΤΙΡΑΤΙΣΤΙΚΟ ΚΟΛΑΖ»

Υλικά:

· Χαρτί του μέτρου, (2 μ. περίπου)

· Φωτογραφίες από περιοδικά, εφημερίδες κ.α.

Περιγραφή:

Κολλάμε το χαρτί σε μια πλευρά της ΓΩΝΙΑΣ και βάζουμε από πάνω το ταμπελάκι: «ΑΝΤΙΡΑΤΙΣΤΙΚΟ ΚΟΛΑΖ» που επισυνάπτεται, (εικόνα 3). Ζητάμε από τους μαθητές μερικές νωρίτερα να βρουν φωτογραφίες, μηνύματα και ή και μικρά άρθρα, με αντιρατσιστικό περιεχόμενο. Την ημέρα των εκδηλώσεων καλούμε τους μαθητές να κολλήσουν, ότι έχουν φέρει και να φτιάξουν το κολάζ.

Καλού κακού έχουμε εκεί και κάποια περιοδικά, εφημερίδες για να ψάξουν επιτόπου.

Στο τέλος της ημέρας, όπως και πριν, το βγάζουμε φωτογραφία και το ανεβάζουμε στην ιστοσελίδα του σχολείου.

4. «ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΓΙΑ 5 ΛΕΠΤΑ»

Δίνουμε στους μαθητές που θα έρθουν στη «ΓΩΝΙΑ», τη σελίδα με το «παιχνίδι» «ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΓΙΑ 5 ΛΕΠΤΑ», (εικόνα 4), και τους ζητάμε να το συμπληρώσουν. Καλό είναι να συζητήσουμε μαζί τους για τις επιλογές τους, (χρειάζεται κάποιος χρόνος για κάθε παιδί).

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΆ ΜΗΝΎΜΑΤΑ:

5. «ΠΕΣ ΤΟ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΣΟΥ»

Μπορούμε να «ανοίξουμε» την ιστοσελίδα του σχολείου, ή να δημιουργήσουμε ένα αρχείο στο power pointκαι να καλέσουμε του μαθητές, να γράψουν το μήνυμά τους, βάζοντας χρώματα και ότι άλλο θέλουν π.χ. (φατσούλες, φωτογραφίες κ.α.). Κι αυτό το αρχείο το αναρτούμε στο τέλος ηλεκτρονικά.

Εναλλακτικά, ανάλογα με τις δυνατότητες του σχολείου, τα μηνύματα μπορούν να αναρτηθούν στα socialmedia κ.α.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ:

6. «ΜΠΛΟΚ – ΤΑΠΑ – ΠΑΣΑ»

Μπορούμε να μοιράσουμε στα παιδιά κόλλες Α4 με τα μηνύματα: «ΜΛΟΚ ΣΤΗ ΒΙΑ», (εικόνα 6α), «ΠΑΣΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ», (εικόνα 6β), ΤΑΠΑ ΣΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ», (εικόνα 6γ) κ.α.. Φωτογραφίζουμε όλα τα παιδιά του σχολείου (μακρινή λήψη) με τα μηνύματα και αναρτούμε.

7. «ANTIRACIST SCOOLBAGS»

Στο τέλος της ημέρας σχεδιάζουμε στην αυλή με μια κιμωλία το μήνυμα: «ΟΧΙ ΣΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ» ή κάποιο άλλο, με μέγεθος γραμμάτων 3-4 μ. περίπου.

Ζητάμε από τους μαθητές να τοποθετήσουν τις τσάντες τους, ή τα μπουφάν από τις φόρμες τους πάνω στα γράμματα. Φωτογραφίζουμε από κάποιο ψηλό σημείο του σχολείου και αναρτούμε στο site του σχολείου.

Εναλλακτικά μπορούμε να ζητήσουμε από τους μαθητές να σταθούν πάνω στα γράμματα κρατώντας πάνω από τα κεφάλια τους τις κόλλες Α4, από την πίσω πλευρά.

8. Αναμνηστικοί σελιδοδείκτες.

Μπορούμε να τυπώσουμε σελιδοδείκτες με κάποιο μήνυμα σχετικό με την ημέρα και το σχολείο και να το μοιράσουμε στα παιδιά σαν αναμνηστικό, (εικόνα 8), καλύτερα να μας το ζητήσετε να σας το στείλουμε για να το επεξεργαστείτε).

Στο αρχείο που επισυνάπτεται, μπορούν να αλλαχθούν τα μηνύματα, να τυπώσουμε σε λευκό χαρτόνι Α4, να κόψουμε και να μοιράσουμε.

ΑΝΑΡΤΉΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΣΤΟΛΌΓΙΟ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΎ ΣΤΑΘΜΟΎ ΝΈΩΝ ΒΟΙΩΤΊΑΣ:

Τα παρακάτω είναι αναρτημένα στο ιστολόγιο του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων Βοιωτίας, στις κατηγορίες «ΒΙΝΤΕΟ», «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ» & «ΡΑΤΣΙΜΟΣ», «ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ». Αυτές οι δραστηριότητες μπορούν να υλοποιηθούν στη «ΓΩΝΙΑ» με τη χρήση υπολογιστή, προτζέκτορα και ηχείων, για να συμμετέχουν περισσότερα παιδιά.

9. Ηλεκτρονικά παιχνίδια

· Ο Ντέιβιντ δεν ήρθε για διακοπές, κλικ ΕΔΩ

· Ταξίδι φυγής κλικ ΕΔΩ

10. Βίντεο

Στο ιστολόγιο υπάρχουν κάποια βίντεο αναρτημένα.

11. Εκπαιδευτικό υλικό:

Το εκπαιδευτικό υλικό είναι αναρτημένο στο ιστολόγιο. Περιλαμβάνονται δραστηριότητες για όλες τις ηλικίες, ολιγόλεπτες και πολύωρες με καμιά ή και πολλές απαιτήσεις σε προετοιμασία και εξοπλισμό. Κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να επιλέξει ανάλογα με τις ανάγκες του.

Για το εκπαιδευτικό υλικό που σας ενδιαφέρει πατήστε: Ctrl + κλικ για χρήση σύνδεσης

1. Νεαροί πρόσφυγες...

2. Για λίγη ζεστασιά...

3. Compass: Ένα Εγχειρίδιο Εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα για νέους/νέες

4. Ζωντανεύοντας τ' ανθρώπινα δικαιώματα

5. Compasito: Λίστα με δραστηριότητες στα Ανθρώπινα δικαιώματα

6. Οδηγός Αντιρατσιστικής Εκπαίδευσης

7. «Δεν είναι μόνο αριθμοί» - Εκπαιδευτικό υλικό του Διεθνούς Οργανισμού Μετανάστευσης και της Ύπατης Αρμοστείας (12 -18 ετών)

Μπορείτε να μας στείλετε και τις δικές σας προτάσεις, προκειμένου να τις μοιραστούμε μεταξύ μας.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε:

Συμβουλευτικός Σταθμός Νέων ΔΔΕ Βοιωτίας: sumstanvoi@dide.voi.sch.gr., 2261350381,http://sumstanvoi.blogspot.gr/.

ΕΙΚΟΝΑ 2