Συμμετοχή του Συλλόγου Γονέων στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων

14:03 19/3/2017 - Πηγή: Alfa Vita

Η εξαγγελθείσα και πιθανολογούμενη συμμετοχή του συλλόγου Γονέων στην επιλογή Διευθυντών Σχολικών μονάδων είναι πιθανόν ακόμα πιο αντισυνταγματική και παράνομη από ότι η προηγούμενη διαδικασία της μυστικής ψηφοφορίας του συλλόγου διδασκόντων :

Ο σύλλογος Γονέων δεν είναι θεσμοθετημένο όργανο με αρμοδιότητες . Αναφέρεται μόνο στο Νόμο 1566/1985 και θεσμοθετείται εκεί η συμμετοχή

του στο Σχολικό συμβούλιο με δικαίωμα ψήφου ,αλλά το σχολικό συμβούλιο έχει χαρακτήρα εισηγητικό και μόνο προς το σύλλογο διδασκόντων.

Στο σύλλογο Γονέων συμμετέχει συνήθως μόνο μια μειοψηφία από τους Γονείς των μαθητών που φοιτούν στο σχολείο και το Διοικητικό Συμβούλιο εκλέγεται από την μειοψηφία της μειοψηφίας ,Επομένως οι αποφάσεις αυτού του οργάνου δεν είναι δυνατόν να είναι δεσμευτικές και αποφασιστικές.

Ακόμα και αν δια νόμου δοθούν αρμοδιότητες αποφασιστικές στο σύλλογο Γονέων δεν είναι δυνατόν να έχει αρμοδιότητες διοίκησης των σχολικών μονάδων ο σύλλογος Γονέων . Δεν είναι δυνατόν να ανατίθενται παιδαγωγικές και διοικητικές αρμοδιότητες σε ανθρώπους που δεν έχουν ανάλογες γνώσεις και που προφανώς

λειτουργούν εμπειρικά .

Ο σύλλογος Γονέων σαν όργανο λαϊκής συμμετοχής ,έχει σαν σκοπό την επίλυση των προβλημάτων του σχολείου ,αλλά δεν είναι πάντα αυτά τα κίνητρα των συμμετεχόντων στον σύλλογο Γονέων.

Η παιδεία και ότι αφορά την λειτουργία της εκπαίδευσης ,βάσει του συντάγματος είναι αρμοδιότητα της

Πολιτείας και των θεσμοθετημένων οργάνων της ( Υπουργείο Παιδείας ,ΙΕΠ , Πανεπιστήμια , Σχολεία κ.λ.π)

που έχουν και την γνώση να κρίνουν και να αποφασίζουν και να ελέγχουν αν εφαρμόζονται αυτά που προβλέπονται από τους νόμους.

Αν υποθέσουμε ότι παραβλέπονται ,όλα τα παραπάνω και καλείται ο σύλλογος Γονέων κάποιου σχολείου να γνωμοδοτήσει για την επιλογή του Διευθυντή του σχολείου ,ο οποίος το πιθανότερο να είναι εκπαιδευτικός

που δεν ανήκει στο σχολείο και έρχεται από άλλο σχολείο (από άλλη περιοχή) .
Με τι κριτήρια θα τον αξιολογήσει ο σύλλογος Γονέων. θα ρωτάει «δεξιά και αριστερά» στα σχολεία που υπηρετούσε ο υποψήφιος αν είναι «καλός ή κακός».

Το προηγούμενο σύστημα της μυστικής ψηφοφορίας από τον σύλλογο διδασκόντων ,στην πράξη απέτυχε να λειτουργήσει σωστά ,λόγω της έλλειψης κουλτούρας αξιολόγησης από τους εκπαιδευτικούς και λόγω της μη

Θεσμοθέτησης κριτηρίων αξιολόγησης για τους υποψήφιους Δ/ντές.

Η μεγάλη πλειοψηφία των εκπαιδευτικών έχει άγνοια για το νομοθετικό πλαίσιο που αφορά την εκπαίδευση, έχει άγνοια ότι κυρίαρχο όργανο διοίκησης των σχολείων είναι ο σύλλογος διδασκόντων και ότι αυτό είναι νομοθετημένο. Καμία επιμόρφωση και ενημέρωση δεν έχει γίνει ποτέ στους εκπαιδευτικούς για το νομοθετικό πλαίσιο που καλύπτει όλα τα θέματα της εκπαίδευσης. Σε πολλά σχολεία ο Διευθυντής αποκρύπτει από τον σύλλογο Διδασκόντων το πλήρες νομοθετικό πλαίσιο ,για να μπορεί ο ίδιος να έχει ελευθερία κινήσεων και

πρωτοβουλιών . Συνήθως ο Δ/ντής παίρνει αποφάσεις μόνος του ,ενώ θα έπρεπε να παίρνονται από

τον σύλλογο διδασκόντων. Πολλές φορές δεν συνεδριάζουν οι σύλλογοι διδασκόντων για διάφορα θέματα και γράφονται πρακτικά που καλούνται οι εκπαιδευτικοί να υπογράψουν . Οι εκπαιδευτικοί συνήθως δεν αντιδρούν σε υποβάθμιση του συλλόγου διδασκόντων , γιατί έτσι δεν επωμίζονται ευθύνες και επίσης

«βολεύει» να αφιερώνουν όσο το δυνατόν λιγότερες ώρες στα θέματα του σχολείου.

Το παραπάνω εξηγεί γιατί επανεκλέχτηκε το 80% των διευθυντών που είχαν τοποθετηθεί με το προηγούμενο σύστημα. Η σκέψη της πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών ήταν «αυτούς ξέρουμε ,αυτούς εμπιστευόμαστε…..».

Το μόνο σύστημα που μπορεί να λειτουργήσει αντικειμενικά και αξιόπιστα ,είναι να επιλέγονται οι Δ/ντές από ανεξάρτητες επιτροπές ,αποτελούμενες από Δημόσιους λειτουργούς (εκπαιδευτικούς) , που θα κρίνουν μόνο με αντικειμενικά κριτήρια .

ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

διευθυντές σχολικών μονάδωνσύλλογος γονέων