Πως κατανέμονται οι μαθητές με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης
Σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 6 του ν. 3699/2008 (Α΄ 199) όπως τροποποιήθηκε από την παρ. 1 του άρθρου 11 του ν. 4452/2017 (Α΄ 17), οι μαθητές με διαγνωσμένες από αρμόδιο δημόσιο φορέα (ΚΕΔΔΥ, Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα, Δημόσιο Νοσοκομείο) αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, μπορεί να κατανέμονται σε τμήματα της ίδιας τάξης της οικείας σχολικής μονάδας, ως εξής:
Περίπτωση Α
Δεν επιτρέπεται να
Αν μετά την ισομερή κατανομή των μαθητών (των παραπάνω κατηγοριών) στα τμήματα τις ίδιας τάξης υπάρχει τμήμα που έχει περισσότερουςαπό έναν από τους ανωτέρω μαθητές τότε ο συνολικός αριθμός των μαθητών του συγκεκριμένου τμήματος μπορεί να μειώνεται και να υπολείπεται συνολικά κατά τρεις (3) μαθητές από το μέγιστο προβλεπόμενο.
Παράδειγμα στο Γυμνάσιο (αντίστοιχα και στα άλλου τύπου σχολεία)
Αν το τμήμα γυμνασίου έχει 2-3-4-… μαθητές των παραπάνω κατηγοριών τότε αλλάζει το μέγιστο προβλεπόμενο του τμήματος από 27 σε 24.
Προσοχή, δεν παίζει ρόλο πόσοι παραπάνω είναι οι μαθητές που ανήκουν στις κατηγορίες αυτές, είτε είναι 2, είτε 10, είτε όλοι, η μείωση είναι η ίδια.
Προσοχή, αλλάζει μόνο το μέγιστο όριο, δηλαδή αν ένα τμήμα έχει έτσι και αλλιώς λιγότερους μαθητές από 25 (στην περίπτωση του Γυμνασίου) δεν αλλάζει τίποτα, επί της ουσίας, αφού ήδη λειτουργούν με λιγότερους από τρεις από το προβλεπόμενο μέγιστο.
Περίπτωση Β
Στην περίπτωση των μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία) ισχύει αντίστοιχα ότι μπορούμε να έχουμε έως τέσσερις (4) μαθητές αυτής της κατηγορίας, ανά τμήμα. Αν μετά την κατανομή, των μαθητών αυτής της κατηγορίας, υπάρχει τμήμα με περισσότερους από τέσσερις (4) τότε έχουμε μείωση του μέγιστου προβλεπόμενου για το τμήμα κατά τρεις μαθητές όπως είδαμε και στην προηγούμενη περίπτωση.
Προσοχή! Αυτή η πρόβλεψη δεν ισχύει αν στο σχολείο λειτουργεί Τμήμα Ένταξης.
Οι παραπάνω δύο περιπτώσεις (Α και Β), δηλαδή να έχουμε την ακραία περίπτωση τμήματος με πάνω από τα όρια και στις 2 περιπτώσεις, δεν φαίνεται να δρουν συνδυαστικά. Οπότε κατά την γνώμη μου, θα έχουμε μόνο μία μείωση κατά τρεις μαθητές στο μέγιστο όριο και όχι δύο, δηλαδή μείωση κατά έξι μαθητές.
Επίσης αν στο σχολείο έχουμε ιδρυμένο Τμήμα Ένταξης, το οποίο όμως δεν είναι στελεχωμένο, δεν μπορούμε να θεωρήσουμε ότι λειτουργεί. Αν είναι όμως υποστελεχωμένο τότε θεωρούμε τυπικά ότι λειτουργεί και δεν έχουμε μείωση. Στην περίπτωση αυτή πρέπει το Τμήμα Ένταξης να δώσει προτεραιότητα στους μαθητές του τμήματος αυτού στον βαθμό που είναι εφικτό από τον/τους εκπαιδευτικούς του.
Τίθεται σοβαρό θέμα στην ακραία περίπτωση που οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, αυτού του τμήματος (τουλάχιστον πέντε) με επιλογή των γονέων δεν θέλουν να υποστηριχθούν από το Τμήμα Ένταξης. Εδώ υπάρχει κενό νόμου και κατά την γνώμη μου η ύπαρξη του Τμήματος Ένταξης δεν πρέπει να λαμβάνεται υπόψη, αφού δεν υποστηρίζει τους μαθητές που προκαλούν την μείωση. Παρόλα αυτά μπορεί, αν υπάρχουν τα περιθώρια, με αλλαγή της κατανομής των μαθητών με ε.ε.α. να αλλάξει ακόμα και αυτή ακραία περίπτωση.
Όλες οι παραπάνω μειώσεις και των δύο κατηγοριών πραγματοποιούνται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από εισήγηση του αρμόδιου Διευθυντή Εκπαίδευσης. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης κατά τη διατύπωση της εισήγησης λαμβάνει υπόψη του σχετική απόφαση του συλλόγου διδασκόντων και γνώμη του σχολικού συμβούλου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και του αρμόδιου σχολικού συμβούλου Παιδαγωγικής Ευθύνης.
Προσοχή, η όλη διαδικασία (που πρέπει να ξεκινήσει από τον Σύλλογο Διδασκόντων) και η τελική απόφαση από τον Περιφερειακό Διευθυντή πρέπει να ολοκληρωθούν πριν ξεκινήσουν τα μαθήματα για ευνόητους λόγους που αφορούν το πνεύμα του νομοθέτη, ο οποίος προσπαθεί να εξασφαλίσει ίσες ευκαιρίες για όλους τους μαθητές αλλά και την ορθή παιδαγωγική πρακτική η οποία μας απαγορεύει να έχουμε αλλαγή στην σύνθεση ενός τμήματος κατά τη διάρκεια της χρονιάς.
Αν στο σχολείο υπάρχει Τμήμα Ένταξης που δεν έχει στελεχωθεί και η μείωση προηγηθεί της στελέχωσης του, τότε δεν μπορεί να ακυρωθεί αφού κάτι τέτοιο δεν προβλέπεται από την διαδικασία αλλά και κρίνεται προδήλως αντιπαιδαγωγική.
Όμοια για τον ίδιο λόγο, δεν πρέπει να ακυρωθεί η απόφαση αν κάποιος μαθητής με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (είτε της Α είτε της Β περίπτωσης) φύγει με μετεγγραφή ή αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος από το σχολείο.
Αντίθετα, στην περίπτωση που στην διάρκεια της χρονιάς έχουμε εισερχόμενο μαθητή (της κατηγορίας Α ή Β) στο σχολείο και η τοποθέτηση του σε τμήμα προκαλεί υπέρβαση κάποιου εκ των παραπάνω ορίων η διαδικασία πρέπει να ενεργοποιηθεί.
Βασίλης Χριστινάκης
Μαθηματικός Ε.Α.Ε.
Διευθυντής του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ρόδου
http://users.sch.gr/christinakis/superedu/
κατανομή μαθητώνειδικές εκπαιδευτικές ανάγκεςεπαγγελματική εκπαίδευσημαθητές με αναπηρίανομοθεσία- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Ειδήσεις
- Αυτοί είναι οι 15 διάσημοι Έλληνες που είναι τσιγγάνοι - Για ποιους δεν το γνωρίζαμε
- Βρέθηκε το πτώμα του 3χρονου κοριτσιού που τιμώρησε ο πατέρας του γιατί δεν έπινε γάλα
- Σύνταξη στα 60 για 25 κατηγορίες ασφαλισμένων
- Δώρα Ζέμπερη: Η αποκάλυψη της μητέρας της που ανατρέπει όλα τα δεδομένα
- Νεκρός 15χρονος μαθητής στη Λάρισα - Χτυπήθηκε από ρεύμα στις γραμμές του ΟΣΕ
- Σοκ με τον θάνατο του Θανάση Καλογιάννη
- Αυτό είναι το νέο Audi A7
- To «αντίο» του Δημήτρη Καραστεφανή στον ΣΚΑΪ
- Ενδιάμεσες εκπτώσεις: Δείτε πότε ξεκινούν και ποια Κυριακή θα είναι ανοιχτά τα καταστήματα
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Alfa Vita
- Πλήρης σύνταξη στα 60 για τους «παλιούς» ασφαλισμένους
- Ξύλο στον Κλεομένη από αντιεξουσιαστές, στο Μοναστηράκι [video]
- «Άνοιξε» ο διαγωνισμός για τους κατασκευαστές της γραμμής 4 του Μετρό - Πού θα εκτείνεται το έργο
- Βρέθηκε υπερτυχερός στο Τζόκερ - Θα πάρει 1.641.832,92 ευρώ
- Δικάζονται 14 υπάλληλοι του Παν. Αθηνών για συμμετοχή τους στην απεργία του 2013
- Η CIA ο πιο καλός ο μαθητής της Σοβιετικής Ένωσης
- Παράσταση στην περιφέρεια Αττικής για τη Β ξένη γλώσσα, Τετάρτη 25/10
- Αιτήσεις για το Elearning "Θεαίτητος" του Χαροκόπειου Πανεπιστήμιου
- ΕΛΜΕ Χανίων: Όχι στη διάλυση της τεχνικής εκπαίδευσης - Κινητοποίηση για τα ΕΠΑΛ
- Ο κόσμος του στίβου και του αθλητισμού θρηνεί για τον Θανάση Καλογιάννη - Ήταν μόλις 52 ετών
- Τελευταία Νέα Alfa Vita
- Πως κατανέμονται οι μαθητές με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης
- Ξύλο στον Κλεομένη από αντιεξουσιαστές, στο Μοναστηράκι [video]
- Πλήρης σύνταξη στα 60 για τους «παλιούς» ασφαλισμένους
- «Άνοιξε» ο διαγωνισμός για τους κατασκευαστές της γραμμής 4 του Μετρό - Πού θα εκτείνεται το έργο
- Βρέθηκε υπερτυχερός στο Τζόκερ - Θα πάρει 1.641.832,92 ευρώ
- Αιτήσεις για το Elearning "Θεαίτητος" του Χαροκόπειου Πανεπιστήμιου
- Η CIA ο πιο καλός ο μαθητής της Σοβιετικής Ένωσης
- Ο κόσμος του στίβου και του αθλητισμού θρηνεί για τον Θανάση Καλογιάννη - Ήταν μόλις 52 ετών
- ΕΛΜΕ Χανίων: Όχι στη διάλυση της τεχνικής εκπαίδευσης - Κινητοποίηση για τα ΕΠΑΛ
- Παράσταση στην περιφέρεια Αττικής για τη Β ξένη γλώσσα, Τετάρτη 25/10
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Ειδήσεις
- Η Βίκυ Κουλιανού αποκάλυψε την πραγματική της ηλικία (VIDEO)
- Future 50: Οι επιχειρηματικοί ηγέτες του αύριο στη νέα λίστα του Fortune
- Επιχείρηση για πάταξη του ηλεκτρονικού τζόγου στην Πάφο
- Να η ευκαιρία - Ο νικητής του ΟΑΚΑ πάει κορυφή - Ετσι θα παίξουν ΑΕΚ και Ατρόμητος
- Τζόκινγκ στην Ουάσιγκτον για τον Αλέξη Τσίπρα (ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ)
- Τα ζώδια σήμερα 23 Οκτώβριου
- Βοήθεια από την πολιτεία ζητά ο δήμος Πατρέων για τη διαχείριση των αδέσποτων και τη δημιουργία δημοτικού κτηνιατρείου - ΒΙΝΤΕΟ
- Ποδόσφαιρο: Ανησυχία στην Εθνική με Τοροσίδη