Όσα αλλάζουν στην εξέταση Νεοελληνικής Γλώσσας – Λογοτεχνίας
Ορισμένες αλλαγές στην εξέταση Γλώσσας-Λογοτεχνίας προβλέπει η τροποποιημένη απόφαση για τις Πανελλαδικές. Ποιες είναι οι αλλαγές και πώς ακριβώς θα εξετάζεται το μάθημα;
Οι αλλαγές στην εξέταση Γλώσσας-Λογοτεχνίας θα ισχύουν στη Γ’ τάξη Ημερησίου Γενικού Λυκείου και στη Γ’ και Δ’ τάξη Εσπερινού Γενικού, όπως αναφέρει και το Alfavita.gr.
Στην εξέταση του συγκεκριμένου μαθήματος, οι μαθητές έχουν δύο
Τα κείμενα μπορούν να συνοδεύονται από σύντομο εισαγωγικό σημείωμα χωρίς ερμηνευτικά σχόλια. Πάνω σε αυτά τα κείμενα διαμορφώνονται τέσσερα θέματα με στόχο την αποτίμηση της ικανότητας των μαθητών/ τριών να κατανοούν το περιεχόμενο των κειμένων, να ερμηνεύουν και να αξιολογούν στάσεις, αξίες, ιδέες κ.ά. βασιζόμενοι/ες σε στοιχεία των κειμένων, καθώς επίσης να παράγουν ερμηνευτικό και κριτικό λόγο.
Τα θέματα προτείνεται να είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας και να τίθενται περιορισμοί στην έκταση των απαντήσεων (όπου χρειάζεται). Το νοηματικό περιεχόμενο των μη λογοτεχνικών κειμένων πρέπει να είναι συναφές με κάποιον ή κάποιους από τους θεματικούς άξονες που προσδιορίζονται στο Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας.
Η εξέταση Γλώσσας-Λογοτεχνίας: Τα κείμενα συνοδεύονται από τα εξής θέματα:Το πρώτο θέμα σχετίζεται με τα μη λογοτεχνικά κείμενα και αφορά στη συνοπτική νοηματική απόδοση από τους μαθητές και τις μαθήτριες μέρους ενός κειμένου ή τη συνοπτική απόδοση των απόψεων που διατυπώνονται σε ένα κείμενο για κάποιο ζήτημα. Το πρώτο θέμα βαθμολογείται με 15 μονάδες.
Το δεύτερο θέμα σχετίζεται με τα μη λογοτεχνικά κείμενα και αναλύεται σε τρία ερωτήματα, διαφορετικά μεταξύ τους, με δυνατότητα κάποιο/κάποια από αυτά να είναι κλειστού τύπου και με ενδεχόμενη αιτιολόγηση της απάντησης. Ένα από αυτά μπορεί να διαιρείται σε δύο υποερωτήματα.
Τα ερωτήματα σχετίζονται με:
την αξιοποίηση του πλαισίου των κειμένων (κοινωνικού, ιστορικού, πολιτιστικού, του χώρου και του χρόνου) με σκοπό την κατανόηση των λόγων και των ενεργειών των υποκειμένων (ατομικών και συλλογικών) που αναφέρονται στα κείμενα, και των σχέσεων μεταξύ τους,τον εντοπισμό και την ερμηνευτική προσέγγιση σκοπών, στάσεων, βασικών θέσεων και προθέσεων του συντάκτη / συντακτών των κειμένων, καθώς και την τεκμηρίωση της βασικής ιδέας του κειμένου,την αξιολόγηση της συνάφειας ιδεών, επιχειρημάτων, τίτλων, υπότιτλων, εικόνων κ.ά. με μια θέση, άποψη ή ζήτημα που θέτει το κείμενο και της αποδεικτικής τους αξίας,τον εντοπισμό και τη συσχέτιση συγκεκριμένων κειμενικών δεικτών που οργανώνουν το κείμενο ως σημασιοδοτημένη κατασκευή -δηλαδή, οι μαθητές/τριες να εντοπίζουν μέσα στο κείμενο δείκτες (π.χ. λεξιλόγιο, ρηματικά πρόσωπα, στίξη, εκφραστικά μέσα, τρόπους σύνταξης, κ.ά.) και να αναγνωρίζουν τη λειτουργία τους στο κείμενο,την αναγνώριση και την ερμηνευτική προσέγγιση του τρόπου σύνδεσης και οργάνωσης ιδεών, προτάσεων, παραγράφων ή διαφόρων σημειωτικών τρόπων σε ένα κείμενο, αφού λάβουν οι μαθητές και οι μαθήτριες υπόψη το επικοινωνιακό πλαίσιο και τα κοινωνικά συμφραζόμενα,τη σύγκριση των μη λογοτεχνικών κειμένων ως προς τις θέσεις, τον τρόπο πραγμάτευσης του θέματος, την πειστικότητα, την αποτελεσματική μετάδοση του νοήματος κ.α. Το δεύτερο θέμα βαθμολογείται με 40 μονάδες, που επιμερίζονται σε κάθε ερώτημα ανάλογα με τη βαρύτητα τους (15+15+10). Τα υποερωτήματα, επίσης, βαθμολογούνται ανάλογα με τη βαρύτητά τους.Το τρίτο θέμα σχετίζεται με το λογοτεχνικό κείμενο και αφορά στην παραγωγή ερμηνευτικού σχολίου, με το οποίο επιδιώκεται οι μαθητές και οι μαθήτριες, αφενός να αναπτύσσουν κρίσιμα θέματα/ερωτήματα που πραγματεύεται το λογοτεχνικό κείμενο, αξιοποιώντας συνδυαστικά κειμενικούς δείκτες ή και στοιχεία συγκειμένου, αφετέρου να τοποθετούνται/ανταποκρίνονται στα θέματα/ερωτήματα αυτά, τεκμηριώνοντας τις προσωπικές τους θέσεις. Η προβλεπόμενη έκταση της απάντησης μπορεί να κυμαίνεται από 100 έως 200 λέξεις.
Το τρίτο θέμα βαθμολογείται με 15 μονάδες. Στα παραπάνω θέματα χρειάζεται να είναι σαφής και προσεκτική η διατύπωση των ερωτημάτων, ώστε να αποφεύγονται επικαλύψεις στις απαντήσεις των μαθητριών και των μαθητών.
Το τέταρτο θέμα σχετίζεται με τα μη λογοτεχνικά κείμενα και αφορά στη γραπτή παραγωγή κριτικού λόγου, 300 έως 400 λέξεις (ανάλογα με τη βαρύτητα του θέματος), το οποίο ανταποκρίνεται σε συγκεκριμένο επικοινωνιακό πλαίσιο (σκοπό, πομπό, αποδέκτες, κειμενικό είδος) και ζητεί από τους μαθητές/τριες την ανάπτυξη τεκμηριωμένης προσωπικής γνώμης, τη συμφωνία ή τη διαφωνία τους με προβλήματα, θέσεις, στάσεις, στερεότυπα, προκαταλήψεις κ.ά. που θέτει το κείμενο/θέτουν τα κείμενα αναφοράς.
Το τέταρτο θέμα βαθμολογείται με 30 μονάδες.
Photo: EurokinissΤο άρθρο Όσα αλλάζουν στην εξέταση Νεοελληνικής Γλώσσας – Λογοτεχνίας εμφανίζεται στο iPop.
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Blogs
- Κίμων Μπάλλας: Πώς από σωματοφύλακας έγινε σύζυγος της Ράπτη. Καταγωγή, άγνωστη ζωή, βιογραφικό
- Αυτοκτόνησε φρουρός στις φυλακές Κορυδαλλού
- Θλιμμένος ο Λίαμ μετά τον χωρισμό από τη Μάιλι - ΦΩΤΟ
- Σοκ στις φυλακές Κορυδαλλού: Αυτοκτόνησε φρουρός με… Ράκος τα 2 παιδιά, τραγική ειρωνεία με σύζυγο
- Σοφία Αρβανίτη: Ραγίζει καρδιές με το μήνυμα για τον αδελφό της που έφυγε από τη ζωή
- Μέγκαν Μαρκλ: «Σκοτωμός» στο Παλάτι. Δεν ήθελε ο Ουίλιαμ.
- Έκλεψαν 40 κιλά... άμμου - Κινδυνεύουν με έξι χρόνια φυλάκιση
- Το trick για να πετύχεις τις τέλειες μπούκλες σε 3 λεπτά!
- Βρήκε… (καλή) θεσούλα και για τον αποτυχημένο Ταχιάο η Κυβέρνηση
- Διανομέας κατήγγειλε ότι τον λήστεψαν δύο φορές, ενώ ο ίδιος ήταν ο δράστης
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις iPop
- Τελευταία Νέα iPop
- Όσα αλλάζουν στην εξέταση Νεοελληνικής Γλώσσας – Λογοτεχνίας
- Ξανά στη μάχη της Ευρώπης οι ελληνικές ομάδες
- Το trick για να πετύχεις τις τέλειες μπούκλες σε 3 λεπτά!
- Η νέα διαφήμιση με τον Cristiano Ronaldo έγινε viral για τους λάθος λόγους!
- Τα καλύτερα δώρα για κάποιον που μόλις πήρε πτυχίο!
- Φωτιά στη Σαλαμίνα! Τι συνέβη; | Ποιες οι εξελίξεις στην Εύβοια;
- Τι λένε τ’ άστρα και τα ζώδια (20/8/2019)
- Το πιο φθηνό νησί του Αιγαίου για ήρεμες καλοκαιρινές διακοπές!
- Λάθη που κάνουν οι γονείς μετά από ένα διαζύγιο και επηρεάζουν τα παιδιά
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Blogs
- Τυλίχθηκε στις φλόγες σκάφος στην 4η μαρίνα Γλυφάδας
- Απίστευτο: Μπουκάλι με γράμμα Ρώσου ναύτη ξεβράστηκε στην Αλάσκα μετά από 50 χρόνια!
- Το ΝΑΤΟ μπήκε «σφήνα» και χάλασε τα ρωσικά σχέδια για μεγάλη ναυτική άσκηση
- Πέντε Έλληνες κολυμβητές στο Παγκόσμιο πρωτάθλημα κολύμβησης
- Ο Ερντογάν «ξέφυγε» πάλι: Eτοιμάζει διώξεις στον… Μπαγκς Μπάνι, τα Χελωνονιτζάκια και τον Ποπάυ!
- Το πρώτο νησί της Μεσογείου χωρίς πλαστικά φιλοδοξεί να γίνει η Πάρος
- ATLAS ENSIMA: Δείτε ηλεκτρονικά τα ένσημά σας
- Φυλακές Κορυδαλλού: Αυτός ο φρουρός αυτοκτόνησε – Πήγε στις φυλακές αν και αδειούχος
- Ο ταπεινός άνθρωπος….