Μαθητευόμενοι μάγοι στην Παιδεία

Η πυκνή ειδησεογραφία των τελευταίων ημερών είχε ως αποτέλεσμα να πέσει «στα ψιλά» η νομοθετική πρωτοβουλία του υπουργείου Παιδείας για διαχωρισμό των μαθητών στις σχολικές τάξεις όχι με την παραδοσιακή αλφαβητική μέθοδο αλλά βάσει «γενικών και ειδικών κριτηρίων». Το θετικό είναι ότι η συγκεκριμένη ρύθμιση αποσύρθηκε εν μέσω γενικής κατακραυγής. Το αρνητικό είναι ότι δεν θα μάθουμε ποτέ τι ακριβώς είχαν στο μυαλό τους οι εμπνευστές της αλλά και η υπουργός Παιδείας που την ενέκρινε, γράφει ο Μιχάλης Χατζηκωνσταντίνου.
Keywords
Τυχαία Θέματα