– Καθηγητές του ΓΕΛ Ακρωτηρίου για το Πειραματικό Λύκειο

08:14 22/1/2024 - Πηγή: FlashNews

Επιστολή διαμαρτυρίας για το οξύ πρόβλημα σχολικής στέγης στα Χανιά απέστειλαν και καθηγητές του ΓΕΛ Ακρωτηρίου. Στην επιστολή τους μεταξύ άλλων τονίζουν ότι η μετατροπή υφιστάμενου λυκείου στην πόλη σε πειραματικό λύκειο θα επιβαρύνει τα ήδη φορτωμένα σχολεία της πόλης που ήδη το μάθημα για αρκετά τμήματα γίνεται σε αίθουσες ΠΡΟΚΑΤ

με μαθητές.

Αναλυτικά η επιστολή

Ζούμε στα σχολεία με τα προκάτ, μαθητές και εκπαιδευτικοί! Από εκεί φαίνεται πως εμπνεύστηκαν οι αρμόδιοι για να «κατασκευάσουν» άλλο ένα αδιέξοδο για την εκπαιδευτική κοινότητα της πόλης. Εδώ και τρία χρόνια λειτουργεί στην πόλη Πειραματικό Γυμνάσιο, μια πραγματικότητα γνωστή σε όλους. Οι αρμόδιοι λοιπόν αντί να πράξουν από το 2021 τα δέοντα (εύρεση χώρου για τη στέγαση Πειραματικού Λυκείου, πραγματοποίηση εργασιών, διαμόρφωση χώρων….) πυροδοτούν εμφυλίους στη σχολική κοινότητα. Προβάλλουν δηλαδή ως μοναδική λύση την κατάργηση κάποιου υπάρχοντος Λυκείου για τη στέγαση του Πειραματικού.

Είναι απόλυτα κατανοητό , οι γονείς των μαθητών του Πειραματικού Γυμνασίου να αγωνιούν για την ίδρυση Λυκείου στο οποίο τα παιδιά τους θα συνεχίσουν τη μαθητική τους πορεία. Έχουν κάθε δικαίωμα να απαιτούν από τους αρμόδιους να δώσουν λύση στο πρόβλημα.

Κάτι τέτοιο όμως δεν νοείται να συμβεί με την κατάργηση κάποιου από τα υπάρχοντα Λύκεια της πόλης. Η κατάργηση οποιουδήποτε σχολείου στα Χανιά θα επιβαρύνει τα ήδη κατάμεστα σχολεία που λειτουργούν εδώ και χρόνια με αίθουσες προκάτ, με αίθουσες στεγασμένες σε διαδρόμους, με τμήματα μετακινούμενα προς εύρεση αίθουσας. Σε αυτήν ακριβώς την πραγματικότητα, η κατάργηση υφιστάμενου Λυκείου για να στεγαστεί το Πειραματικό θα αποτελέσει το τελειωτικό χτύπημα. Πολλοί μαθητές θα αναγκαστούν να διανύουν μεγάλες αποστάσεις για να φοιτήσουν «στοιβαγμένοι» σε ένα Λύκειο της πόλης. Ακόμα και έτσι όμως τα υπάρχοντα σχολεία δεν μπορούν να απορροφήσουν τον μαθητικό πληθυσμό.

Εξάλλου η εμπειρία από τη βιαστική και ανοργάνωτη ίδρυση του Πειραματικού Γυμνασίου ήταν πως αυτή οδήγησε στον κορεσμό όλων των γειτονικών Γυμνασίων (2ο, 3ο, 4ο, 5ο).Στο ίδιο πνεύμα , η μετατροπή του ΕΠΑΛ Ακρωτηρίου σε Π.Ε.Π.Α.Λ οδήγησε σε ασφυξία τα υπόλοιπα ΕΠΑΛ της πόλης. Παράλληλα , η φημολογούμενη επέκταση του συγκεκριμένου Π.Ε.Π.Α.Λ. με τη δημιουργία τομέα Υγείας δεσμεύοντας αίθουσες του γειτονικού ΓΕΛ Ακρωτηρίου θα δημιουργήσει ακόμη μεγαλύτερη ασφυξία στο σχολείο μας .

Φυσικά ο κορεσμός των σχολείων και το έντονο πρόβλημα έλλειψης σχολικής στέγης κρύβεται επιμελώς από τους αρμοδίους, ενώ προβάλλεται σε κάθε ευκαιρία το «ενδιαφέρον» τους για την παιδεία με αποκορύφωμα του ενδιαφέροντος τους φυσικά, την ίδρυση Πειραματικού Λυκείου. Εκκωφαντική είναι η ολιγωρία ως προς τη συντήρηση των υπαρχόντων σχολείων . Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση του δικού μας σχολείου, το οποίο αντιμετωπίζει χρόνια τώρα την υποβάθμιση από την έλλειψη οποιασδήποτε μορφής παρέμβασης , είτε αφορά στην κτιριακή είτε στην τεχνολογική του υποδομή .

Πιστεύουμε πως η λύση στο πρόβλημα πρέπει να δοθεί υπεύθυνα από το Υπουργείο Παιδείας και το Δήμο Χανίων που θα πρέπει να συνυπολογίσουν τις ανάγκες όλων των μαθητών, όχι μόνο αυτές των μαθητών του Πειραματικού. Ίδρυση λοιπόν νέων σχολείων άμεσα γιατί στα Χανιά του Πολιτισμού δεν «χωρούν» τάξεις με δεκάδες στοιβαγμένους μαθητές. Επιτακτική είναι η ανάγκη συντήρησης και ενεργειακής αναβάθμισης όλων των σχολείων της πόλης και της ισότιμης αντιμετώπισης όλων των μαθητών χωρίς διακρίσεις γιατί οι μαθητές και οι μαθήτριες των υπόλοιπων σχολείων δεν είναι παιδιά «ενός κατώτερου Θεού».

Οι καθηγητές του ΓΕΛ ΑΚΡΩΤΗΡΙΟΥ

Αναστασάκη Όλγα

Μαραγκουδάκη Μαρία

Αργυρίου Μιχαήλ

Μέλλη Ξένια

Βαγιωνάκη Ελένη

Μπράβου Μαρία

Βασιλαντωνάκης Σταύρος

Ξανθουδάκη Αικατερίνη

Γαλάνης Ιωάννης

Παπαδάκη Ελένη

Γιαννούτσος Χαρίλαος