Ολοκλήρωση του σχεδίου δράσης στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Ενισχύοντας τη σχολική μονάδα για την ανάπτυξη δράσεων εξωστρέφειας»

09:58 31/5/2022 - Πηγή: Sch

Το 4ο Γυμνάσιο Δάφνης ολοκλήρωσε την υλοποίηση του Σχεδίου της Βασικής Δράσης 1/ΚΑ1 Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων για το έτος 2019, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ στον τομέα της Σχολικής εκπαίδευσης, με τίτλο «Ενισχύοντας τη σχολική μονάδα για την ανάπτυξη δράσεων εξωστρέφειας», με κωδικό αριθμό 2019-1-EL01-KA101- 061890. Στο πλαίσιο του σχεδίου υλοποιήθηκαν 4 δράσεις κινητικότητας προσωπικού με συμμετοχή σε ισάριθμες δράσεις επιμόρφωσης.

Η 1η δράση

κινητικότητας υλοποιήθηκε με την συμμετοχή εκπαιδευτικού στο σεμινάριο στο σεμινάριο “Project and Competence Based Learning: Innovation and effective methods and tools” στη Ρώμη (Ιταλία), κατά την περίοδο 10-14 Ιανουαρίου 2022. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, ο εκπαιδευτικός είχε την ευκαιρία να συνεργαστεί με συναδέλφους από τη Ρουμανία, την Πολωνία, τη Γερμανία και την Ισπανία. Επιπλέον συμμετείχε σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αφορούν στα παρακάτω θέματα:

Ανεστραμμένη, συνεργατική και μικτή μάθηση στην ΕυρώπηΜη τυπική εκπαίδευση με βάση τα πρότζεκτ και τις δεξιότητεςΜάθηση STEM με βάση τα πρότζεκτ και τις δεξιότητες μέσω βέλτιστων πρακτικών μη τυπικής εκπαίδευσης σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους και τη χρήση εργαλείων (πρακτικό εργαστήριο - workshop)ΤΠΕ και ανεστραμμένη τάξη, με βάση τα πρότζεκτΙστοσελίδες, δραστηριότητες στον παγκόσμιο ιστό και εφαρμογές για διδασκαλία και μάθηση (επισκόπηση)Καινοτόμα βασισμένα στις ΤΠΕ, ψηφιακά και διαδικτυακά εργαλεία για την ενίσχυση της σχολικής ηγεσίας (πρακτικό εργαστήριο)Συνεργατικά διαδικτυακά εργαλεία και πλατφόρμες

Η 2η δράση κινητικότητας υλοποιήθηκε με την συμμετοχή εκπαιδευτικού στο σεμινάριο “ICT in education” στη Πράγα (Τσεχία), κατά την περίοδο 21-25 Φεβρουαρίου 2022. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, η εκπαιδευτικός είχε την ευκαιρία να συνεργαστεί με συναδέλφους από την Ισπανία, την Πορτογαλία, τη Βουλγαρία, τη Σλοβακία και τη Ρουμανία. Επιπλέον, συμμετείχε σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αφορούν στα παρακάτω θέματα:

Εισαγωγή σε ΤΠΕ στην εκπαίδευσηΧρήση online εφαρμογώνΘέματα ασφάλειας (πλαγιαρισμός, υγεία, ψηφιακό bullying, διαδικτυακή παρενόχληση)Στοιχεία ΠρογραμματισμούWeebly – WebquestsΧρήση των κινητών συσκευών στην διδασκαλίαΑναζήτηση πόρων για τη διδασκαλίαΆρτιες παρουσιάσειςΔημιουργία αφισώνΔιάφορα θέματα σχετικά με τις ΤΠΕ

Η 3η δράση κινητικότητας υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή εκπαιδευτικού  στο σεμινάριο “STEM: Innovative Math & Science Applications” στη Βαρκελώνη (Ισπανία), κατά την περίοδο 21-25 Μαρτίου 2022. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, ο εκπαιδευτικός είχε την ευκαιρία να συνεργαστεί με συναδέλφους από την Εσθονία, τη Λιθουανία, την Πολωνία και την Ιταλία. Επιπλέον συμμετείχε σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αφορούν τα παρακάτω θέματα:

Βέλτιστες πρακτικές στη διδασκαλία Μαθηματικών και ΕπιστημώνΜοντερνοποίηση των μοντέλων διδασκαλίαςΑναπτύσσοντας ένα πλάνο σχολικής πολιτικής για την διδασκαλία Μαθηματικών και Επιστημών με έναν αποτελεσματικό και καινοτόμο τρόποΚατανοώντας πώς τα Μαθηματικά και οι Επιστήμες παρέχουν ένα περιβάλλον εξατομίκευσης της μάθησηςΑνακαλύπτοντας την βάση διαφοροποίησης των τρόπων και μεθόδων αξιολόγησηςΔιδάσκοντας Μαθηματικά και Επιστήμες με μεθόδους διδασκαλίας του 21ου αιώναΕστιάζοντας στην δημιουργική σκέψη με διαδραστικά και παρωθητικά εργαστήριαΔιαχείριση και ανάπτυξη των ΤΠΕ στη διδασκαλίαΕξάσκηση με πρακτικές και παρωθητικές ψηφιακές τεχνολογίες και εργαλεία Web 2.0

Τέλος, η 4η δράση κινητικότητας υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή εκπαιδευτικού στο σεμινάριο “Innovative Mathematics & Science Teaching” στη Μάλαγα (Ισπανία), κατά την περίοδο 21-25 Μαρτίου 2022. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, ο εκπαιδευτικός είχε την ευκαιρία να συνεργαστεί με συναδέλφους από την Εσθονία, τη Λιθουανία, την Πολωνία και την Ιταλία. Επιπλέον συμμετείχε σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αφορούν στα παρακάτω θέματα:

Τι είναι και τι δεν είναι η καινοτόμος διδασκαλίαΥιοθετώντας την καλύτερη προσέγγιση για ειδικές ομάδες μαθητώνΚαινοτόμες τεχνικές για τη διδασκαλία Μαθηματικών και ΕπιστημώνΧρησιμοποιώντας ΤΠΕ στην εκπαίδευσηΤι είναι το STEM;Παραδείγματα δραστηριοτήτων STEM για την υλοποίηση στην τάξηΔιδασκαλία βάσει πρότζεκτ στα Μαθηματικά και τις ΕπιστήμεςΕθνομαθηματικά και εθνοεπιστήμεςΜαθηματικά και Επιστήμες για την πραγματική ζωήΒέλτιστες πρακτικές στην Ευρώπη

Η υλοποίηση του σχεδίου, επιστεγάστηκε με ενδοσχολική ενημέρωσης του Συλλόγου Διδασκόντων και διαδικτυακή ημερίδα διάχυσης των αποτελεσμάτων των προαναφερόμενων δράσεων.

«Με τη συγχρηματοδότηση του Προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης»