Αναταραχές εντός και εκτός ΠΑΣΟΚ

11:21 22/3/2011 - Πηγή: Πρέζα TV

Κλιμακώθηκε την Δευτέρα η αντιπαράθεση μεταξύ ΠΑΣΟΚ και ΣΥΡΙΖΑ, με τη σύγκρουση Πάγκαλου - Τσίπρα, αλλά και την κριτική της υπουργού Παιδείας στο κόμμα της αριστεράς. Την ίδια στιγμή, «αντάρτικο» από υπουργούς σημειώνεται σχετικά με το πρόγραμμα αποκρατικοποιήσεων, ενώ συνεχίζονται οι εκδηλώσεις αποδοκιμασίας πολιτικών προσώπων και υπουργών της κυβέρνησης.

Ειδικότερα,

ο Θεόδωρος Πάγκαλος, με συνέντευξή του σε πρωινή εκπομπή του Mega, επέμεινε στις κατηγορίες κατά στελεχών του ΣΥΝ για τα γιαούρτια στα Καλύβια, κατηγόρησε τον Α. Τσίπρα ότι προάγει την πολιτική "του μπάχαλου" και υποστήριξε ότι υποδεικνύει τη δολοφονία του. Με τη σειρά του, ο Αλέξης Τσίπρας έδωσε στη δημοσιότητα ανοιχτή επιστολή, με την οποία ζητάει από τον πρωθυπουργό να αποδοκιμάσει τις επιθέσεις που εξαπολύει ο Θόδωρος Πάγκαλος εις βάρος του ΣΥΡΙΖΑ. Απαντώντας, ο αντιπρόεδρος της κυβέρνησης έδωσε συνέχεια στην αντιπαράθεση με ανακοίνωση που εξέδωσε, αποδίδοντας σε μέλη του ΣΥΡΙΖΑ σωρεία επιθέσεων.

Επίθεση στον ΣΥΡΙΖΑ εξαπέλυσε όμως και η υπουργός Παιδείας. Μιλώντας χθες από το βήμα της Βουλής, είπε κατά τη διάρκεια συζήτησης επερώτησης του ΣΥΡΙΖΑ για τη δηµόσια εκπαίδευση: «Να σεβαστούµε την ελευθερία και τη δηµοκρατία. Εσείς που εκπροσωπείτε ένα κοµµατάκι της Αριστεράς δίνετε τον χαρακτήρα του µπάχαλου, της οπισθοδρόµησης και της ανοµίας». Αφορµή για την κριτική στάθηκαν τα επεισόδια που σηµειώθηκαν την περασµένη Παρασκευή στα γραφεία της Περιφερειακής ∆ιεύθυνσης του υπουργείου Παιδείας στα οποία – όπως τόνισε η κ. ∆ιαµαντοπούλου σύμφωνα με "Τα Νέα"– ήταν παρών και το στέλεχος του ΣΥΡΙΖΑ και πρώην πρόεδρος της ΟΛΜΕ Γρηγόρης Καλοµοίρης. Σ’ αυτά, κατά την υπουργό, πήραν µέρος εκπρόσωποι εκπαιδευτικών φορέων – ανάµεσά τους και η ΟΛΜΕ – όπου οι διαµαρτυρόµενοι έσπασαν έπιπλα, έγραψαν µε σπρέι τους τοίχους, εξύβρισαν τον περιφερειακό διευθυντή και τους υπαλλήλους του υπουργείου. Και συµπλήρωσε: «∆εν θεωρώ ότι υπάρχει κοµµατική γραµµή. Ζητώ όµως από τα κόµµατα να καταδικάσουν αυτές τις ενέργειες».


Διαβάστε περισσότερα »