Πανελλήνιες 2020: Εξεταστέα ύλη για Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία ΓΕΛ
ΕΙΔΗΣΕΙΣ – ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2020 – ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ – ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: Ανακοινώθηκε από το υπουργείο Παιδείας η αναπροσαρμογή της εξεταστέας ύλης των πανελλαδικών
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2020 – ΓΕΛ – ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ – ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: Η μείωση της ύλης θα είναι αναλογική σε όλα τα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα στην Γ τάξη των ΓΕΛ και των ΕΠΑΛ και θα είναι σύμφωνα με την πρόοδο που είχε σημειωθεί μέχρι τις 11 Μαρτίου.
Όπως τονίζεται στην ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας:
Λαμβάνοντας υπόψη τις έκτακτες συνθήκες που έχουν διαμορφωθεί και με δεδομένη την γενική αναστολή λειτουργίας των σχολείων από την 11η Μαρτίου 2020, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προχωρά στον επανακαθορισμό της εξεταστέας ύλης για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με αναλογική μείωση σε όλα τα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα στην Γ’ τάξη του συνόλου των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων της χώρας, σύμφωνα με την πρόοδο που είχε πραγματοποιηθεί στη διδασκαλία της ύλης, μέχρι την ημερομηνία που ανεστάλη καθολικά η λειτουργία των σχολείων.
Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων διαψεύδει πληροφορίες και δημοσιεύματα που αναφέρονται σε πιθανές ημερομηνίες διεξαγωγής των πανελλαδικών εξετάσεων και διαβεβαιώνει προς πάσα κατεύθυνση ότι καμία σχετική απόφαση δεν έχει ληφθεί αναφορικά με αυτό το ζήτημα, εν αναμονή των σχετικών εισηγήσεων των ειδικών.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2020: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΒΙΒΛΙΑ 2019-20ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ* ΑΔΑΛΟΓΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ, ΑΥΔΗ ΑΒΡΑ, ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ Ν., ΔΑΝΙΗΛ ΑΝΘΟΥΛΑ, ΖΕΡΒΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΛΟΠΠΑ ΕΛΕΝΗ, ΕΚΦΡΑΣΗ – ΕΚΘΕΣΗ (ΤΕΥΧΟΣ Γ’), ΥΠΠΕΘ/ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
* ΧΑΤΖΗΣΑΒΒΙΔΗΣ ΣΩΦΡΟΝΗΣ, ΧΑΤΖΗΣΑΒΒΙΔΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ, ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ, ΥΠΠΕΘ/ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
* ΚΑΝΔΗΡΟΥ Β. ΓΛΥΚΕΡΙΑ, ΠΑΣΧΑΛΙΔΗΣ Ε. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΡΙΖΟΥ Ν. ΣΠΥΡΟΣ, ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ,ΥΠΠΕΘ/ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
* ΜΑΝΩΛΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΜΠΕΧΛΙΒΑΝΗΣ ΘΩΜΑΣ, ΦΛΩΡΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ, ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ (ΕΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ), ΥΠΠΕΘ/ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
* ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ, ΦΑΚΕΛΟΣ ΥΛΙΚΟΥ: «Εμείς και οι άλλοι…», Δίκτυο κειμένων
* ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ Ν., ΚΑΡΒΕΛΗΣ Δ., ΜΗΛΙΩΝΗΣ Χ., ΜΠΑΛΑΣΚΑΣ Κ., ΠΑΓΑΝΟΣ Γ., ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ Γ., ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΤΕΥΧΟΣ Γ’), ΥΠΠΕΘ/ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
* ΑΚΡΙΒΟΣ Η. ΚΩΣΤΑΣ, ΑΡΜΑΟΣ ΠΤΟΛ. Δ, ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΤΑΣΟΥΛΑ, ΜΠΕΛΛΑ Κ. ΖΩΗ, ΜΠΕΧΛΙΚΟΥΔΗ Γ. ΔΗΜΗΤΡΑ, ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΥΠΠΕΘ/ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
* ΠΑΡΙΣΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΠΑΡΙΣΗΣ Ν., ΛΕΞΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ, ΥΠΠΕΘ/ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
* ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΦΑΚΕΛΟΣ ΥΛΙΚΟΥ-ΔΙΚΤΥΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
Η εξέταση των μαθητών και μαθητριών είναι ενιαία για τη Νεοελληνική Γλώσσα και τη Λογοτεχνία και γίνεται σε αδίδακτα κείμενα, λογοτεχνικά και μη λογοτεχνικά. Ως εξεταστέα ύλη ορίζονται δραστηριότητες με τις οποίες υπηρετείται και ελέγχεται η επίτευξη των σκοπών και των προσδοκώμενων αποτελεσμάτων της διδασκαλίας του μαθήματος.
Ι. Για την Νεοελληνική Γλώσσα, οι μαθητές και οι μαθήτριες πρέπει να είναι σε θέση να ανταποκρίνονται σε δραστηριότητες και να απαντούν σε ερωτήματα/ ερωτήσεις που απορρέουν από κείμενα που αναφέρονται σε κάποιον ή κάποιους από τους θεματικούς άξονες, όπως αυτοί ορίζονται στο Πρόγραμμα Σπουδών.
Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές και οι μαθήτριες καλούνται:
α) να κατανοούν τη γλωσσική μορφή των κειμένων και τα κειμενικά τους χαρακτηριστικά, τη σχέση που έχει η γλώσσα και η οργάνωση του κειμένου με την περίσταση και τον σκοπό της επικοινωνίας,
β) να ερμηνεύουν και να προσεγγίζουν κριτικά τα κείμενα με στόχο τη διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο αναπαριστώνται ιδέες, αντιλήψεις, προκαταλήψεις για τον άνθρωπο, την κοινωνία και τον κόσμο,
γ) να συγκρίνουν κείμενα ως προς τις δύο προηγούμενες διαστάσεις με στόχο τον εντοπισμό ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ των κειμένων ως προς τη γλώσσα, το μέσο, τους σημειωτικούς τρόπους, το κειμενικό είδος, τις αναπαραστάσεις της πραγματικότητας, τον τρόπο προσέγγισης του θέματος κ.λπ.
δ) να παράγουν κείμενα, με βάση τα μελετώμενα κείμενα με στόχο: α) τον μετασχηματισμό των γλωσσικών και νοηματικών δομών (σημασιών) των κειμένων ή/και β) τη συνοπτική παρουσίαση του περιεχομένου των κειμένων και γ) τη διατύπωση και έκφραση δικών τους απόψεων, σε επικοινωνιακό πλαίσιο, σχετικά με συγκεκριμένα ερωτήματα που τίθενται στα κείμενα αναφοράς.
ΙΙ. Για τη Λογοτεχνία, οι μαθητές και οι μαθήτριες θα πρέπει να είναι σε θέση να αξιοποιούν συνδυαστικά έναν αριθμό κειμενικών στοιχείων, ώστε:
α) στην περίπτωση αφηγηματικού ή πεζού κειμένου, να αναδιηγούνται συνοπτικά την ιστορία που αφηγείται το κείμενο ή, στην περίπτωση ποιητικού κειμένου, να ανιχνεύουν το νοηματικό του υπόστρωμα μέσα από την αναγνώριση και τον συσχετισμό των κειμενικών δεικτών,
β) στην περίπτωση του πεζού κειμένου, να προσεγγίζουν τους χαρακτήρες με βάση τα δεδομένα του κειμένου και να εντοπίζουν στοιχεία που φωτίζουν τη δράση τους ή, στην περίπτωση ποιητικού κειμένου, να περιγράφουν τη διάθεση/στάση του ποιητικού υποκειμένου συσχετίζοντας σύμβολα και γλωσσικές επιλογές,
γ) να τοποθετούνται/ανταποκρίνονται με ένα ερμηνευτικό σχόλιο στο θέμα ή ερώτημα που οι ίδιοι/-ες πιστεύουν ότι θέτει το κείμενο, αξιοποιώντας συνδυαστικά κειμενικούς δείκτες μεταξύ τους ή και με στοιχεία συγκειμένου, με σκοπό να τεκμηριώνουν τις προσωπικές θέσεις και ανταποκρίσεις τους.
Τα κριτήρια με τα οποία κρίνεται η πληρότητα των απαντήσεων των μαθητών και των μαθητριών είναι: η ποιότητα (αλήθεια και ακρίβεια των δεδομένων), η ποσότητα (η επάρκεια των στοιχείων), η συνάφεια του περιεχομένου με τον επικοινωνιακό στόχο και η σαφήνεια σε επίπεδο έκφρασης και διατύπωσης του περιεχομένου (περισσότερα βλ. ΓΝΕΛ, σελ. 169-171)
Προκειμένου οι μαθητές/-τριες να είναι σε θέση να ανταποκρίνονται στις διαδικασίες κατανόησης των κειμένων και στις διαδικασίες παραγωγής λόγου κατά την εξεταστική δοκιμασία, προτείνεται να αξιοποιήσουν το γλωσσάρι όρων που περιέχεται στους Φακέλους υλικού. Σε καμιά περίπτωση οι όροι αυτοί δεν αποτελούν αντικείμενο εξέτασης, αλλά αποτελούν εργαλεία προσέγγισης των κειμένων.
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗΝ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΑ ΓΕΛ
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗΝ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΑΛ
To άρθρο Πανελλήνιες 2020: Εξεταστέα ύλη για Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία ΓΕΛ δημοσιεύτηκε στο Newsit.gr .
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις Κατηγορίας Ειδήσεις
- Κορονοϊός: Χαμός σε πλοίο - Πηδούσαν στην θάλασσα για να σωθούν οι επιβάτες
- Γιατί δεν πρέπει να πλένουμε τα τρόφιμα με σαπούνι εν μέσω κορονοϊού
- Η Ελένη Μενεγάκη για τον Κυριάκο Μητσοτάκη – «Όλα αυτά τα χρόνια δεν παίρνω πολιτική θέση»
- Βρέθηκε νεκρός 43χρονος μετά από επιμονή φίλου του
- Απαγόρευση αλιείας από 15 Απριλίου μέχρι 30 Μαΐου
- Τaxisnet – Σύσταση για αλλαγή του password σε πολίτες και επιχειρήσεις
- Δίχρονη ξέχασε το λούτρινο σκυλάκι της σε ξενοδοχείο - Δεν φαντάζεστε τι συνέβη στη συνέχεια (pic)
- Κορονοϊός: Στριμωγμένοι σε βαν του ΕΟΔΥ οι υπάλληλοι – Γλίτωσαν το πρόστιμο
- Σωτήρης Γεωργούντζος: Είδα άνθρωπο να πεθαίνει μπροστά μου από κορωνοϊό
- Βασίλης Σπανάκης: «Aφετηρία για τον εκσυγχρονισμό της Δημόσιας Διοίκησης η υγειονομική κρίση»
- Δημοφιλέστερες Ειδήσεις NewsIt
- Προσοχή: Πόσο καιρό επιβιώνει ο κορονοϊός στα χαρτονομίσματα!
- Πετρέλαιο: Όσο χαρήκαμε… χαρήκαμε – Συμφωνία για μείωση της παραγωγής, έρχεται αύξηση των τιμών
- ΣΥΡΙΖΑ: Λένε στους πολίτες να παρακάμψουν τα μέτρα για να πάνε στις εκκλησίες
- Φορολογικές δηλώσεις: Ο “Γολγοθάς” ξεκινά τη Μεγάλη Εβδομάδα
- Γάμος εν μέσω κορονοϊού: Γείτονες παρευρέθηκαν στην τελετή από τα… μπαλκόνια τους!
- Σχέδια για την επόμενη μέρα με τη βοήθεια… της Εκκλησίας – Καθοριστική η Μεγάλη Εβδομάδα
- Συγκλονίζει η Pink για τον κορονοϊό: «Είναι το πιο τρομακτικό πράγμα που έχω περάσει ποτέ στη ζωή μου…»
- Κορoνοϊός: Τα τεστ αντισωμάτων και η ανοσία είναι ο νέος πονοκέφαλος των επιστημόνων
- Ματιές στο μέλλον: Θα τρώμε έντομα και προϊόντα από 3D printers
- Περιγράφει καρέ καρέ την περιπέτειά της με τον κορονοϊό – “Δεν πήγαινε το μυαλό μου” (video)
- Τελευταία Νέα NewsIt
- Πανελλήνιες 2020: Εξεταστέα ύλη για Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία ΓΕΛ
- Νέα Υόρκη: Δυστυχώς, δεν είναι ψέμα! Ομαδικοί τάφοι για τους νεκρούς από τον κορονοϊό
- Γιάννης Κουρκουρίκης: Οδηγίες προπόνησης στην καραντίνα από έναν παγκόσμιο πρωταθλητή
- Έλεγχοι της αστυνομίας παντού! Διευθυντής Τροχαίας: Μην επιχειρήσετε να μετακινηθείτε άσκοπα
- Συγκλονίζει η Pink για τον κορονοϊό: «Είναι το πιο τρομακτικό πράγμα που έχω περάσει ποτέ στη ζωή μου…»
- Παρουσιάστρια κεντρικού δελτίου περιμένει το πρώτο της παιδί
- ΟΗΕ: Τα κατάφεραν! Πρώτη συνεδρίαση για τον κορονοϊό
- Πετρέλαιο: Όσο χαρήκαμε… χαρήκαμε – Συμφωνία για μείωση της παραγωγής, έρχεται αύξηση των τιμών
- Περιγράφει καρέ καρέ την περιπέτειά της με τον κορονοϊό – “Δεν πήγαινε το μυαλό μου” (video)
- Τελευταία Νέα Κατηγορίας Ειδήσεις
- Κορωνοϊός: Ο εγκλεισμός αυξάνει την ενδοοικογενειακή βία - Θύματα και τα παιδιά
- Κορωνοϊός - ΑΧΕΠΑ: Συγκλονίζει η διευθύντρια ΜΕΘ - «Δεν έχουμε ξαναζήσει κάτι αντίστοιχο»
- Λάρισα: Αποκλεισμένη η συνοικία της Ν.Σμύρνης μετά τα κρούσματα κορονοϊού
- Ωράριο σούπερ μάρκετ: Τι ώρα κλείνουν σήμερα Παρασκευή
- Εως 21 Απριλίου οι αιτήσεις για «επιστρεπτέες προκαταβολές»
- Απίστευτο κόλπο από διαρρήκτη για να γλιτώσει τη σύλληψη: Έχω κορονοϊό, μην με πλησιάζετε (vid)
- Έτσι θα γίνουν οι Πανελλήνιες 2020 - Ένα μάθημα την ημέρα και μόλις 8 μαθητές ανά αίθουσα!
- Κορονοϊός: 88 οι νεκροί - Εχασαν τη ζωή τους ακόμα δύο άνθρωποι
- 23 συμβάσεις ορισμένου χρόνου στο Δήμο Σαρωνικού
- Αναζητάς εργασία ενώ όλα έχουν παγώσει;