Τα αναγνωστικά ορόσημα ανά ηλικία

14:09 24/7/2015 - Πηγή: Attiki Press

Δεν αναπτύσσουν όλα τα παιδιά με τον ίδιο ρυθμό τις αναγνωστικές τους ικανότητες. Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένα ορόσημα από τα οποία αναμένονται να περάσουν τα περισσότερα παιδιά.

Στη συνέχεια παρουσιάζονται τα αναγνωστικά ορόσημα ανά ηλικία:

0-12 μηνών:

Ξεκινούν να αναζητούν και να ασχολούνται με βιβλία φτιαγμένα από μαλακά υλικάΚοιτούν κι αγγίζουν τις εικόνες των βιβλίωνΠροσπαθούν να βοηθήσουν στο γύρισμα των σελίδων ενός βιβλίουΠαράγουν ήχους ή ανταποκρίνονται θετικά στο άκουσμα της αγαπημένης τους ιστορίας

12-36 μηνών:

Ονομάζουν οικεία πρόσωπα ή αντικείμενα

των εικόνων του βιβλίουΑπαντούν σε σύντομες ερωτήσεις για το τι βλέπουν στις εικόνεςΕπαναλαμβάνουν αγαπημένες τους ατάκες από τα βιβλίαΠαριστάνουν ότι διαβάζουν ξεφυλλίζοντας βιβλίαΑναγνωρίζουν τα αγαπημένα τους βιβλία από τα εξώφυλλα

3-4 ετών:

Κρατούν το βιβλίο με το σωστό τρόποΚατανοούν ότι οι λέξεις λένε μια ιστορίαΚατανοούν ότι τα κείμενα διαβάζονται από αριστερά προς τα δεξιά κι από πάνω προς τα κάτωΑφηγούνται ιστορίες που άκουσανΑναγνωρίζουν ορισμένα από τα γράμματα της αλφαβήτουΞεκινούν να αντιλαμβάνονται ότι τα γράμματα αντιστοιχούν σε ήχουςΊσως να μπορούν να αναγνωρίσουν μικρές λέξεις που συναντούν συχνά ή το όνομά τους

5 ετών:

Διαβάζουν ορισμένες λέξειςΑντιστοιχίζουν λέξεις που ακούν με λέξεις του κειμένουΑντιστοιχίζουν γράμμα με φώνημαΛένε τα ποιος, πού, πότε, πώς, γιατί μιας ιστορίαςΒάζουν μια ιστορία σε σειρά είτε ξαναλέγοντάς τη είτε με τη βοήθεια εικόνωνΜαντεύουν τη συνέχεια της ιστορίαςΑναζητούν να διαβάσουν βιβλία ως διασκέδασηΑπαντούν σε βασικές ερωτήσεις του κειμένου που διάβασανΑφηγούνται και προσπαθούν να γράψουν τις δικές τους ιστορίες

6-8 ετών:

Αναγνωρίζουν πάνω από 200 λέξεις περίπουΌταν συναντούν άγνωστη λέξη, χρησιμοποιούν τις γειτονικές λέξεις, το νόημα του κειμένου, τις εικόνες, κτλ για να την κατανοήσουνΑυτοδιορθώνονταιΑπαντούν σε ερωτήσεις του κειμένου που απαιτούν σύνθετη σκέψηΓράφουν πιο απαιτητικές και πολύπλοκες ιστορίες

9-13 ετών:

Αναγνωρίζουν λέξεις χωρίς δισταγμόΜετακινούνται από το «μαθαίνω να διάβαζω» στο «διαβάζω για να μαθαίνω»Διαβάζουν για κάποιο σκοπό (για διασκέδαση, για να μάθουν κάτι, κτλ)Αντιλαμβάνονται και χρησιμοποιούν με επιτυχία μεταφορές, παρομοιώσεις, κτλΕντοπίζουν και εκφράζουν την κεντρική ιδέα του κειμένουΣυνοψίζουν την ιστορία που διάβασαν

14-17 ετών:

Αντιστοιχίζουν τα γεγονότα της ιστορίας που διαβάζουν με συμβάντα της ζωής τουςΧρησιμοποιούν διαφορετικά ύφη ανάγνωσηςΕντοπίζουν και αναλύουν τα κίνητρα των χαρακτήρων μιας ιστορίαςΕξάγουν συμπεράσματα από την ιστορία που διάβασανΑναλύουν, συνθέτουν κι αξιολογούν ιδέες του κειμένουΥποστηρίζουν μια θέση χρησιμοποιώντας παραδείγματα από το κείμενο

Τα παραπάνω αναγνωστικά ορόσημα δεν αποτελούν διαγνωστικό εργαλείο της αναγνωστικής ικανότητας ενός παιδιού. Ωστόσο, αν το παιδί καθυστερεί ή δυσκολεύεται να τα κατακτήσει, καλό θα είναι να συμβουλευτείτε κάποιον ειδικό.

Του Φώτη Παπαναστασίου

Ειδικού Παιδαγωγού

MSc Σχολικής Ψυχολογίας

www.eidikospaidagogos.gr