Ενημέρωση για πολύ σημαντικά θέματα που αφορούν όλους τους αναπληρωτές

20:35 25/2/2017 - Πηγή: Alfa Vita

Η ΠΑΣΑΔ ενημερώνει για τις συναντήσεις του με : Υφυπουργό κο Δ. Μπαξεβανάκη, Υπεύθυνη τομέα Παιδείας Ν.Δ. κα Ν. Κεραμέως, σύμβουλο του Υπουργού κο Αθανασόπουλο, Διευθυντή Σπουδών κο Πολίτη, Διευθυντή Ειδικής Αγωγής κο Κασιανό και πρόεδρο της ΔΟΕ κο Θ. Κικινή.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Πριν ξεκινήσει η ενημέρωση, θα θέλαμε εδώ να δώσουμε μια απάντηση στους συναδέλφους που σχολίασαν στην πρόταση για μόνιμους διορισμούς και τους ευχαριστούμε γι αυτό και ζητούσαν να πούμε τι και πόσο μοριοδοτείται.

Δεν είναι το πρωτεύον

αυτή τη στιγμή η μοριοδότηση καθώς σ αυτή, λίγο ή πολύ, θα βρεθούν οι συγκλίσεις αφού το ίδιο το Υπουργείο έχει ανάγκη να φανεί πως μεριμνά για τους αναπληρωτές. Πρωτεύουσα είναι η ανάγκη να βρεθεί ένα ΠΛΑΙΣΙΟ στο οποίο θα κινηθεί η λογική των διορισμών αν κι όποτε γίνουν. Για όλους μας πρέπει να είναι πιο σημαντικό το να εξασφαλιστεί ότι ΚΑΙ Ο ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΜΕ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ ΘΑ ΚΑΤΑΦΕΡΕΙ ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΤΕΙ. Αυτό, καθώς και ο τρόπος επίτευξης του, είναι η δική μας βασική κι απόλυτη επιδίωξη και στόχος της πρότασής μας.

Η μοριοδότηση αφορά την κατάταξη στους πίνακες, δεν δίνει την βεβαιότητα διορισμού. Στην παγίδα αυτή που έχει στηθεί, τον αποπροσανατολισμό και την διαιρεση, εμείς δεν θα πέσουμε λοιπόν. Το έχουν κάνει άλλοι, των οποίων η φιλοδοξία και η ματαιοδοξία ταΐζεται εντέχνως από συγκεκριμένους κύκλους στο Υπουργείο προκειμένου να πάρουν, οι συγκεκριμένοι, αυτό που θέλουν. Έτσι μας έχουν επιδειχθεί προτάσεις μοριοδότησης ομάδων και "συλλόγων" που...δεν υπάρχουν και που αυτές τις προτάσεις δεν τις έχει δει κανείς(!!!) απ αυτους που υποτίθεται πως εκπροσωπούνται.

Το όλο θέμα ίσως είναι για γέλια όμως η γραφικότητα ορισμένων ατόμων και ομάδων, που χρησιμοποιείται σκοπούμενα όπως προείπαμε, αποπροσανατολίζει τη συζήτηση και τους αναπληρωτές και βοηθά τους κύκλους που θεωρούν πως η προϋπηρεσία πρέπει να προστατευτεί μέχρι ενός ορίου ή καλύτερα ένα μεγάλο κομμάτι αναπληρωτών δεν πρέπει να έχουν θέση στην δημόσια εκπαίδευση και κανένα δικαίωμα στη μονιμότητα.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Μιας και οι συναντήσεις είναι πλεον συνεχόμενες προχωρούμε σε σύνοψη των όσων υπάρχουν μέχρι τώρα κατ αντικείμενο ενδιαφέροντος.

Μόνιμοι διορισμοί:

Η πιθανότητα να έχουμε το 2017 μόνιμους διορισμούς είναι πολύ μικρή, όχι όμως ανύπαρκτη. Εξ όσων έχουν συζητηθεί μέχρι τώρα, εκτιμούμε πως το Υπουργείο, υπό το βάρος των πιέσεων, θα προβεί σε μια κίνηση "καλής θέλησης" δείχνοντας συγκεκριμένα πλεον την πρόθεση του για μόνιμους διορισμούς χωρίς όμως να καθορίζεται ο τροπος με τον οποίο θα γίνουν και που θα μπορούσε να τεθεί σε διάλογο με τις ομοσπονδίες και τους συλλόγους. Αυτό θα εξασφάλιζε την επιδιωκόμενη ίσως πίστωση χρόνου για να μεταφερθούν αυτοί για το 2018 με ό,τι αυτό συνεπάγεται. Το δεύτερο ενδεχόμενο θα ήταν να προτείνει το ίδιο έναν τρόπο διορισμών και που επ αυτού θα γίνουν οι συζητήσεις.

Η θέση μας εδώ είναι γνωστή και ΜΗ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΙΜΗ, διορισμός όλων των αναπληρωτών, που μέχρι τον Ιούνιο του 2017 έχουν αποκτήσει προϋπηρεσία, μέσα στην επόμενη τριετία.

Ολοήμερο σχολείο:

Παρόλο που οι συνομιλητές μας προσποιήθηκαν πως ολα βαίνουν καλώς, η επιβεβλημένη αποτίμησή του θα καταδειχθεί αρνητική, εξ όσων στοιχείων έχουμε και θα πρέπει να ληφθούν βελτιωτικές αποφάσεις. Η πρότασή μας, που ήταν γνωστή στο Υπουργείο (από την σελίδα της ΔΟΕ) πριν κατατεθεί επίσημα, καθώς και οι θέσεις μας, χαρακτηρίζονται υπερβολικές. Εμείς κι όχι μόνοι πλέον, επιμένουμε στην επιστροφή του δασκάλου υπεύθυνου ολοήμερου και στην αναδιαμόρφωση του. Αν η λογική είναι υπερβολή, τότε θα συνεχίσουμε να υπερβάλλουμε, ας το πάρουν απόφαση.

Δάσκαλος ενισχυτικής διδασκαλίας.

Ενήμεροι παρουσιάστηκαν στο Υπουργείο και για την πρότασή μας για ορισμό δασκάλου ενισχυτικής διδασκαλίας την οποία καταθέσαμε. Δεν ήταν όμως το ίδιο ενήμεροι πως πλέον δεν υπάρχουν διαθέσιμες ώρες δασκάλων για ενισχυτική διδασκαλία! Η μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα αποκλείστηκε καθώς σύμφωνα με τις επιταγές του ΟΟΣΑ, όπως ειπώθηκε, ζητείται σε μια τριετία να πάμε στους...27+ (βλέπε 28) μαθητές ανά τμήμα! Το θεωρούμε απαράδεκτο ακόμη και σαν σκέψη κι επιμένουμε σ όσα έχουμε προτείνει γιατί είναι πλέον επιτακτική παιδαγωγική αναγκαιότητα.
Μεταφορά πιστώσεων και νέες προσλήψεις αναπληρωτών:
Η εντολή, με κοινή συμφωνία και ενέργειες των στην αρχή αναφερόμενων και δικες μας, έχει δοθεί στην Διεύθυνση του ΕΣΠΑ για μεταφορά 200 (ελπίζουμε πως θα καταλήξουν διπλάσιες) περίπου πιστώσεων. Οι διαδικασίες όπως έχουμε προαναφέρει θα ειναι χρονοβόρες. Το παρακολουθούμε και την επόμενη εβδομάδα θα έχουμε καλύτερη οπτική για την εξέλιξη των πραγμάτων.

ΔΥΕΠ:

Συνεκτίμηση υπήρξε όσον αφορά τη συνεχιση των ΔΥΕΠ για τα νήπια και προβληματισμός για την επόμενη χρονιά.
Δεν θέλουμε να πιστεύουμε πως το κοινά αποδεκτό θα υποχωρήσει σε σκοπιμότητες.
Συνάντηση με την υπεύθυνο παιδείας της Ν.Δ. Νίκη Κεραμέως:
Στην συνάντηση κατατέθηκε υπόμνημα θέσεων. Αν και όπως η ίδια μας δήλωσε, είχε ήδη διαβάσει την πρότασή μας για το ολοήμερο σχολείο στη σελίδα της ΔΟΕ, δεν πήρε συγκεκριμένη θέση στα αιτήματά μας ζητώντας μας πίστωση χρόνου προκειμένου να τα μελετήσει και να υπάρξει επίσημη τοποθέτηση επ αυτών.

Συνάντηση με τον πρόεδρο της ΔΟΕ

Επισκεφτήκαμε την Τετάρτη 8/2 απόγευμα τα γραφεία της ΔΟΕ, με σκοπό να καταθέσουμε στην Γραμματεία γραπτώς τα όσα έχουμε δημοσιεύσει. Βρήκαμε στο γραφείο του τον πρόεδρο στον οποίο και παραδώσαμε τα κείμενα καθώς δεν υπήρχε κάποιος στην γραμματεία εκείνη τη στιγμή. Ζήτησε ενημέρωση για όλα την οποία και είχε σε μια μακρά συζήτηση.

Ειδική Αγωγή:

Πολλοί συνάδελφοι μας ζητουν επίμονα να πάρουμε θέση για το θέμα της προϋπηρεσίας των ΠΕ 70.50. Δεν το αποφεύγουμε. Και θέση θα πάρουμε και λύση θα προτείνουμε. Σε επόμενη ανακοίνωσή μας θα τοποθετηθούμε ευκρινώς για όλα κι αυτό περιλαμβάνει κάι τα όσα υπογείως διακινούνται από όσους αναφέραμε στην εισαγωγή μας και ουδεμία σχέση με την πραγματικότητα έχουν. Λίγη υπομονή ακόμη.

Συνάδελφοι, το μακροσκελές της ανακοίνωσης δεν ήταν επιδιωκόμενο αλλά επιβλήθηκε λόγω των επαναλαμβανόμενων συναντήσεων οι οποίες και συνεχίζονται.
Γίνε μέλος : https://goo.gl/forms/9Kum0lGRw2bL5d9f2
ΠΑΣΑΔ

ΠΑΣΑΔΔΥΕΠειδική αγωγήαναπληρωτέςαναπληρωτές εκπαιδευτικοίεκπαιδευτικοί