Καταγγελία για υπέρμετρη αύξηση των προφορικά εξεταζομένων μαθητών στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις

20:44 25/8/2014 - Πηγή: Alfa Vita

Tweet

Το υπουργείο Παιδείας οφείλει αφενός μεν να δώσει εξηγήσεις για την εφετινή μεγάλη αύξηση των υποψηφίων των Πανελλαδικών Εξετάσεων που διαγωνίσθηκαν προφορικά, αφετέρου δε να καταθέσει τα σχετικά στοιχεία στη Βουλή κατά

Λύκειο, Δημόσιο ή Ιδιωτικό.

Το 2013 το 7,84% των υποψηφίων των Πανελλαδικών εξετάσεων από τα Ιδιωτικά Επαγγελματικά Λύκεια διαγωνίσθηκε προφορικά, το 2014 το ποσοστό αυτό εκτινάχθηκε στο 15,15%. Στα Δημόσια Επαγγελματικά Λύκεια το αντίστοιχο ποσοστό είναι 6,24%.

Αυτά προκύπτουν μεταξύ των άλλων, από την απάντηση του υπουργού Παιδείας κ. Ανδρέα Λοβέρδου σε σχετική Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων του ανεξάρτητου βουλευτή Μαγνησίας Πάρι Μουτσινά.

Συγκεκριμένα ο βουλευτής στις 8-7-2014 με Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων στη Βουλή ζητούσε:

«Για τους υποψηφίους που διαγωνίσθηκαν προφορικά λόγω αναπηρίας, ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών ή ειδικών μαθησιακών δυσκολιών στις πανελλήνιες εξετάσεις από το 2010 μέχρι και το 2014, να κατατεθεί κατά Λύκειο (Δημόσιο ή Ιδιωτικό), κατά κατηγορία και κατά έτος ο πραγματικός αριθμός τους και η ποσόστωσή τους επί του συνόλου των υποψηφίων».

Στην απάντησή του ο Υπουργός Παιδείας αποφεύγει να καταθέσει τα πλήρη στοιχεία όπως του ζητήθηκαν, δηλαδή κατά Λύκειο Δημόσιο ή Ιδιωτικό και αρκείται απλά στην κατάθεση δύο πινάκων με ποσοστά.

Από την κατάθεση των στοιχείων στη Βουλή προκύπτει ότι στα Ιδιωτικά Επαγγελματικά Λύκεια το ποσοστό εφέτος είναι 15,15%, το 2013 ήταν 7,84%. Στα αντίστοιχα Δημόσια είναι πολύ μικρότερο και ανέρχεται το 2014 στο 6,24%, ενώ το 2013 ήταν 5,31%. Αυξήσεις έχουμε και στους αποφοίτους των Γενικών Λυκείων που από 2,59% το 2013 έφθασαν σε 2,99% το 2014. Η αύξηση του ποσοστού για τους αποφοίτους των Ιδιωτικών Γενικών Λυκείων είναι αρκετά μεγαλύτερη και το 2014 έφθασε στο 5,20%, ενώ το 2012 ήταν 3,88%.

Tags: πανελλαδικές 2014πανελλήνιες 2014πανελλήνιεςΠάρις ΜουτσινάςΒουλήΕπισυνάψεις: apantisi_ipourgou_proforika_exetazomenoi_2014.pdf Tweet

View the discussion thread.