Χαιρετίζει τη συζήτηση για τη διαφθορά και την διαπλοκή ο πρόεδρος της ΝΔ (video)

18:45 28/9/2016 - Πηγή: ΕΡΤ

Σήκωσε το γάντι που του έριξε ο πρωθυπουργός, ο πρόεδρος της ΝΔ, Κυριάκος Μητσοτάκης, κατά τη διάρκεια της δευτερολογίας του στην προ ημερησίας διατάξεως συζήτηση για την Παιδεία, λέγοντας ότι χαίρεται που ο κ. Τσίπρας δέχθηκε την πρόκλησή του για συζήτηση για τη διαφθορά και την διαπλοκή.

«Τον Μάρτιο του 2016 είχατε ζητήσει συζήτηση για τη διαφθορά και την διαπλοκή. Η συζήτηση αυτή έγινε, και κατά γενική ομολογία υποστήκατε πανωλεθρία. Σε σχέση με τον Μάρτιο του 2016 τα δεδομένα έχουν αλλάξει, γιατί τότε δεν υπήρχε

Καλογρίτσας, τράπεζα Αττικής, offshore της Αυγής. Χαίρομαι λοιπόν που κάνατε δεκτή την πρότασή μου για προ ημερησίας διατάξεως συζήτηση για τη διαφθορά και τη διαπλοκή», τόνισε ο κ. Μητσοτάκης.

Ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης ανέβασε τους τόνους και απάντησε προσωπικά στον Αλέξη Τσίπρα: «Με κατηγορήσατε ότι δεν έχω περάσει έξω από δημόσιο σχολείο. Είχα την δυνατότητα να σπουδάσω σε ένα κορυφαίο αμερικανικό δημόσιο πανεπιστήμιο. Είμαι σίγουρος ότι και εσείς αν μπορούσατε το ίδιο θα κάνατε, σκληρή δουλειά χρειάζεται. Μη με κατηγορείτε όμως ότι δεν έχω περάσει έξω από δημόσιο σχολείο, όταν εσείς στέλνετε τα παιδιά σας σε ιδιωτικό σχολείο. Η δική σας στάση αναδεικνύει την υποκρισία σας».

Αναφορικά με τα θέματα Παιδείας, ο κ. Μητσοτάκης επεσήμανε εκ νέου τη σημασία της σύνδεσης των Πανεπιστημίων με την αγορά εργασίας. «Ένα παιδί που μπαίνει στην Α’ Δημοτικού το 2016 θα τελειώσει το σχολείο το 2028 και το Πανεπιστήμιο το 2032-33. Γίνεται σήμερα κάποια σοβαρή συζήτηση στη χώρα για το πώς θα είναι ο κόσμος τότε, ποιες είναι οι δεξιότητες που θα χρειάζονται αυτά τα παιδιά, ποια επαγγέλματα θα υπάρχουν εκείνη την εποχή;» διερωτήθηκε ο κ. Μητσοτάκης απευθυνόμενος στον Πρωθυπουργό, τον οποίο κατηγόρησε στη συνέχεια ότι «20 μήνες μετά δεν έχει φέρει ούτε μια πρόταση νόμου για την έννοια της αξιολόγησης» του διδακτικού έργου. «Δεν μπορεί να υπάρξει αξιολόγηση στο δικό σας σκεπτικό, διότι ο κ. Φίλης μάς μίλησε για την έννοια της ισότητας και όταν όλοι είναι ίσοι, η αξιολόγηση περισσεύει», τόνισε ο αρχηγός της ΝΔ, ενώ μιλώντας για το θέμα των ποσοστώσεων, θύμισε δήλωση της κ. Φωτίου η οποία είχε πει «ότι μόνο το 15% των δημοσίων υπαλλήλων δουλεύουν».

Ο κ. Μητσοτάκης κάλεσε τον Πρωθυπουργό να συμφωνήσουν σε ένα πλαίσιο αξιολόγησης που θα επιβραβεύει τους άξιους δασκάλους, αλλά θα μπορεί και να νουθετεί αυτούς που δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους. «Η αξιολόγηση είναι η επιβράβευση του άξιου, όχι το εργαλείο τιμωρίας του λιγότερο καλού και όταν όλοι παίρνουν 10 κ. Τσίπρα, τότε ο άξιος καθηγητής αισθάνεται κορόϊδο», υπογράμμισε ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης.

Συνεχίζοντας για τα θέματα Παιδείας είπε: «Χρειαζόμαστε ή δεν χρειαζόμαστε πρότυπα-πειραματικά σχολεία. Το ερωτήματα είναι αν χρειαζόμαστε σχολεία της αριστείας όπου θα μπορεί ένας φτωχός μαθητής να πάει και να φοιτήσει;». Επέμεινε ότι πρέπει το πανεπιστήμιο να συνδέεται με την αγορά εργασίας λέγοντας: «Έχει νόημα να εκπαιδεύουμε γιατρούς σε τετραπλάσιο ποσοστό από όσους χρειαζόμαστε για να τους εξάγουμε μετά σε άλλες χώρες; Πρέπει ή δεν πρέπει να έχουν τα πανεπιστήμια τον μεγαλύτερο, αν όχι τον τελευταίο λόγο, για τον αριθμό των εισακτέων, ώστε να μην έχουμε μεγαλύτερο αριθμό αποφοίτων από όσους μπορεί να απορροφήσει η αγορά εργασίας;».

Επανήλθε στο θέμα του μαθήματος των θρησκευτικών σημειώνοντας: «Η απαραίτητη αναμόρφωση, τονίζω απαραίτητη αναμόρφωση, του μαθήματος των Θρησκευτικών πρέπει ή δεν πρέπει να γίνει σε συνεννόηση με την Εκκλησία της Ελλάδος;».

Έκλεισε με μία αναφορά της αναπληρώτριας υπουργού Παιδείας Σίας Αναγνωστοπούλου: «Είπε η υπουργός Παιδείας ότι μεροληπτείτε υπέρ των νέων επιστημόνων. Μόλις χθες δεν ψηφίσατε την αύξηση των εισφορών για τους νέους επιστήμονες; Σταματήστε να κοροϊδεύετε την κοινωνία κ. Τσίπρα».